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二年级下册实践教学计划 一、学生基本情况分析 ??? 二年级学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但由于学生年龄小，也出于一些安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。 二、教材分析 本书在主题活动设计上主要从四大指定领域入手，并有效整合了综合实践活动中的其他相关活动主题，力求通过活动的开展培养学生分析为题，解决问题以及交流与合作的能力。 三、教学目标： ???? 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 ??? ?1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 ??? ?2、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 ??? ?3、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力 ???? 4、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 ??? 四、教学措施。 ??? 1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。 2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。 3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。 4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。 5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。 五、教学进度 周次 课时 内 容 周次 课时 内 容 2 1 多彩的校园游戏 8 1 主题活动五（活动一） 2 1 主题活动一（活动一） 9 1 主题活动五（活动二） 3 1 主题活动一（活动二） 9 1 我为六一添光彩 3 1 美丽的春天 12 1 主题活动六（活动一） 4 1 主题活动二（活动一） 12 1 主题活动六（活动二） 4 1 主题活动二（活动二） 13 1 电脑------我的新朋友 5 1 家乡的民间故事与传说 13 1 主题活动七（活动一） 5 1 主题活动三（活动一） 14 1 主题活动七（活动二） 6 1 主题活动三（活动二） 14 1 炎炎夏日话防署 6 1 洗手绢 15 1 主题活动八（活动一） 7 1 主题活动四（活动一） 15 1 主题活动八（活动二） 7 1 主题活动四（活动二） 16-20 1 复习考试 8 1 我是学校的小主人 二年级下册实践教学计划