生物必修2遗传与进化笔记资料分析.doc

必修2 遗传与进化 Ⅰ遗传因子的发现 实验： 成功的原因：⑴正确选用实验材料。豌豆：①自花传粉，闭花授粉。常纯合 ②有易于区分的形状 ⑵由一对相对性状到多对相对性状 ⑶用统计学方法进行分析 ⑷假说——演绎法（观察现象——提出假说——演绎推理——实验验证） 人工异花传粉：人工去雄——套袋——人工授粉 套袋目的：防止外来花粉干扰。 一对相对性状的杂交实验 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 对分离现象的解释：⑴生物的性状是由遗传因子决定的 ⑵体细胞中遗传因子是成对存在的 ⑶形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中 ⑷受惊时，雌雄配子的结合是随机 对分离现象解释的验证： 测交实验，性状分离比1:1 分离定律 第2节孟德尔的豌豆杂交实验② 两对相对性状的杂交实验： 对自由组合现象的解释 对自由组合现象的解释和验证 自由组合定律 孟德尔遗传规律的再发现 等位基因：控制相对性状的基因 表现型为基因型与环境共同作用的结果 Ⅱ 基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 一、减数分裂 进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的（染色体数目减半）的细胞分裂，在减数分裂过程中，染色体只复制（一次）而细胞分裂（两次），减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。 精子的形成过程 睾丸 曲细精管 减Ⅰ：同源染色体配对——联会 四分体中的非姐妹染色单体交叉互换 同源染色体分离，分别移向细胞两极（非同源染色体自由组合）染色体减半 减Ⅱ：染色体不再复制，着丝点分裂 姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极 同源染色体：配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 一个精原细胞产生2种精子（4个）很多精原细胞（2n）→2^n种精子 卵细胞形成过程 卵巢 卵泡 细胞质不均等分配 1个卵原细胞形成1个卵细胞 精（卵）原细胞→初级精（卵）母细胞→次级精（卵）母细胞→精（卵）细胞（或极体） 2.受精作用 配子中染色体组合的多样性 受精作用 卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代细胞中（染色体数目的恒定） 对于生物的（遗传和变异）都是十分重要的 第2节 基因在染色体上 萨顿的假说： 蝗虫细胞作材料 类比推理 （1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构。 （2）体细胞中成对存在，配子中只有一个 （3）体细胞中一个来自父方，一个来自母方 （4）自由组合 即：基因和染色体行为存在着明显的平行关系 基因位于染色体上的实验证据 摩尔根： 果蝇（眼色）：易饲养，繁殖快，后代多 基因在染色体上呈线性排列 孟德尔遗传定律的现代解： 分离定律实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 伴性遗传 基因位于性染色体上，遗传总是和性别相关联 人类红绿色盲症 X隐 特点;（1）患者男性多于女性。（2）交叉遗传。（3）母病子必病，女病父必病。 抗维生素D佝偻病 X显 伴性遗传在实践中的应用 鸡 雌 ZW 雄 ZZ Ⅲ 基因的本质 第1节DNA是主要的遗传物质 对遗传物质的早期推测 认为蛋白质是遗传物质的观点占主导地位 肺炎双球菌的转化实验 First 格里菲斯 注射R型活细菌 小鼠 不死亡 注射S型活性菌 小鼠 死亡 加热杀死的S型 小鼠 不死亡 R型活或加热杀死的S型 小鼠 死亡，分离出S型活细菌 结论：存在转化因子 Second 艾弗里 R型菌+S型菌的DNA→R型菌、S型菌 R型菌+S型菌的蛋白质或多糖荚膜→R型菌 R型菌+S型菌的DNA+DNA酶→R型菌 结论：DNA是使细菌产生稳定遗传变化的物质 噬菌体侵染细菌的实验 赫尔希蔡思 放射性同位素标记 T2噬菌体：吸附→注入→合成→组装→释放 步骤：标记→侵染→搅拌→离心 结果： 搅拌目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 离心：使上清液析出重量较轻的T2噬菌体，沉淀