五年级英语下册第一,二,三单元教案.docVIP

二〇一二 ～二〇一三 学年度第 二 学期 　　 　　 　?　? 　　 　?　 　?　 　?　 　?　　?　 　?　 ???????单位 王口镇第一小学 ???????年级 五年级 　　 ???????学科 英语 　 ?????? 姓名 　?　 2011--2012 学年 第二 学期 英语 学科 日期 周次 课时 教 学 内 容 备 注 　 　1 　3 Lesson 1—lesson 3 　 　 　2 　3 Lesson 4—lesson 6 　 　 　3 　3 　　Lesson 7—lesson 9 　 　 　4 　3 　Lesson 10—lesson 12 　 　 　5 　3 　Lesson 13—lesson 15 　 　 　6 　3 　Lesson 16—lesson 18 　 　 7　 　3 　Fun Time 1 　 　 　8 　3 Revision 1 　 　 　9 　3 Revision 2 　 　 　10 　3 Lesson 19—lesson 21 　 　 　11 　3 Lesson 22—lesson 24 　 　 　12 　3 Lesson 25—lesson 27 　 　 　13 　3 Lesson 28—lesson 30 　 　 　14 　3 Lesson 31—lesson 33 　 　 　15 　3 Lesson 34—lesson 36 　 　 　16 　3 　Fun Time 2 　 　 　17 　3 　Revision 1 　 　 　18 　3 　Revision 2 　 　 　19 　3 　Revision 3 　 　 　20 　3 　Revision 4 　 学情分析表 班 级 五年级　 任课教师 　 学科 英语　 分析时间 　 学生基本情况 班级人数 　 男 　 女 　 优秀生数 　 男 　 女 　 潜能生数 　 男 　 女 　 目前学生学习本学科的基本情况及存在的主要问 题 　 特殊学生姓名及其表 现 　 转入学生学习情况 　 努力方向及措施 　 人教新版小学五年级下册教案　　 第1单元　　 主备教师：王玉霞 备课时间：2012年1月12日星期四 使用教师：***　　 Unit 1 Do you like young animals?　 单元教学目标与要求 言语技能目标 1.能够询问他人一些有关动物的表达法。 2.能够区分并用英语向被人介绍不同的动物，包括部分动物的成年和幼仔的名称。 3.能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息传递新信息。 语言知识目标 1.能够正确听，说，认读以下单词： foal , calf , kid , lamb, cub , joey 2. 能够正确的听，读，说以下单词： a , horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse 3.能够正确的听，读，写以下句子 What do you call it? We call it a foal. What can we call it? We can call it a cub. 4.能够正确听，读，写以下句子 What’s this in English? It’s a horse. What’s this in English? It’s a goat. Is this a tiger? Yes, it is. Is that a lion? No, it isn’t. 5.能正确说唱3个chants,对/ai/,/i/,[dз]三个因素的发音准确、清晰。 情感态度目标：1.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。培养学生积极主动地参与，大胆开口，主动模仿。通过本课的学习培养学生爱护小动物的良好品质。1.能够在学习和中集中注意力15~20分钟。通过本课的学习培养学生良好的观察力、对比能力并能区分不同动物的成年及幼崽。注意汉英两种语言中对幼小动物的不同称呼方式：英语中很多小动物有专有的名称作称呼，而不是在名称前加“小”（small）. ’s this in English? 能力目标：1. Recite this dialogue. 2. Use the new knowledge in real li