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□新专业 □新开课 □开新课 □其他 中南大学课堂教学质量考评表 教师姓名： 教师所在学院 ： 职称： □教授 □副教授 □讲师 □助教 课程性质：□必修课 □选修课 课程名称： 课程分类：□通识教育 □学科教育 □专业教育 授课班级： 授课地点： 考评 项目 评 价 内 容 评 价 优 良 中 差 教学 态度 1、为人师表，教态端正，精神饱满 2、准备充分，内容娴熟，按时上下课 教学 内容 3、教学内容充实，信息量大，重点突出，系统性强 4、理论联系实际或能引入学科前沿知识 教学 方法 5、讲述思路清晰，表达准确，语言简练，深入浅出，条理分明 6、注重启发引导，能采用讨论式、研究式、案例式等教学方式，调动学生思维，突出创新意识和创新能力的培养 教学 手段 7、板书工整、图文规范、课件制作精良，有吸引力 8、善于运用多种教学手段，有效运用教学媒体，教具使用恰当，与教学内容配合度高 教学 效果 9、师生互动，课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高 10、能激发学生学习兴趣，注重学生综合能力和素质的培养 学生考 勤 应到（ ）人 实到（ ）人 迟到（ ）人 早退（ ）人 课堂教学质量综合评价等级 课堂纪 律 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 具体评价与交流意见 听课人 签名 ： 年 月 日 第 节 说明：1. 考评项目一般按优、良、中、差四档考评，请在相应评价栏内划“√”； 2. 根据各考评项目考评为优的多少进行综合评价，综合评价等级参考标准如下：优：≥9项、良：8-7项、中：6-5项、差：≤4项； 3. 凡申报课堂教学质量优秀奖的教师，所授课的每个学生班均需填写此表一式两份，由班代表签名后上交教师所在学院，其中一份学院存档、一份放入申优报送材料袋； 4. 同行 教师 每次听课、检查须填写本表一式两份，签名后交教师所在学院，并按学生评议表办法分存； 5. 校督导考评表请签名后送交一办316室 本科生院培养办 ，电话：座机电话号码。