伊宁市第二十六小学国际跳棋校本课程实施方....docVIP

伊宁市第二十六小学国际跳棋校本课程实施方案 一、指导思想是的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在活动中，蕴涵着国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。许多学生家长也有下棋的兴趣爱好，在家长的熏陶影响下，许多学生从小对有浓厚的兴趣，针对这一情况? 二、工作目标：? 1.使学生了解，了解悠久的历史与文化。 2.使学生初步掌握的一般技巧，提高棋艺水平。 ?3.使学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好意志品质，提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。 ?三、主要工作：抓环境布置，营造浓郁的文化氛围。学校在校内围墙最醒目处开辟设置专栏，如“每周一局”、“名人介绍”等栏目；进一步布置、利用好棋室，以此来不断地吸引学生关心，参与活动，同时在轻松的环境下学到文化的内涵。抓各类活动，丰富活动内容。学校把教学与竞赛活动结合起来，每年定期举行全校性的竞赛活动，在竞赛中提高学生的棋艺与实战能力。学生们一一捉对撕杀，从班级一直杀到年级，杀到校级，从中产生新一届的“十佳小棋手”。每到十二月份，学校又要进行“攻擂”赛。组成的擂台，接受全校学生的挑战。这两项大活动要成为学校的一项制度，有力地促进了学生棋艺的提高。?抓课堂教学，普及运动。根据本校实际，我们把课设置在课程中，每班每周有一节课，利用中午和放学前安排一小时兴趣活动时间，做到既有普及又有提高。按年级组划分，根据学生年龄特点和实际水平有针对性地备课，使学生各有所获。首先，安排学校体育教师，担任一至年级的课务，充分利用我校自编教材，踏踏实实上好每一堂课。通过课堂教学，使一年级的新生经过一个学年的学习，人人学会下；二至六年级的学生，不断提高棋艺水平。?第二，定期举行班级内的比赛，将比赛的结果和评价挂钩，并对每班的男、女前三名学生进行张榜表扬，从而激发学生学棋的兴趣。?第三，每个班级内布置一张比赛排行榜，从而引发学生的竞争意识，不仅促使学生喜欢下棋，而且引发学生钻研棋艺。?第四，每学期举行一次全校性的年级比赛，每个年级获得男女队总分第一名的班级，可获得 “比赛年级第一名”流动红旗奖。班主任也获相应奖励。? （）抓校队训练，提升校队实力校队是代表学校参加各级各类比赛的队伍，是学校棋类水平的代表，因此抓好校队的建设，提高校队水平，是反映学校文化特色和提高学校知名度的关健。?每班都成立了兴趣小组，建立了校级特色项目代表队（分一、二年级组，三、四年级组，五、六年级组），成立普及班、提高班和精英班，使特色体育项目形成梯队。选拨出品行良好、喜欢下棋、性格稳重、作风顽强、思维严谨、有一定基础的学生吸收进校队，让他们代表学校参加各级各类比赛。校代表队每周安排三节训练课，每次训练一小时左右。凡是有学生在校队的班主任，应服从学校的安排，及时督促队员准时到指定地点参加培训。双休日、节假日，鼓励学生上网下。?骋高手为我校校队的教练员，专门负责校队的培训和指导工作。? （）抓教练培训，提高教练水平?教练是课程的专门教师，同时也担任着全校教师的指导工作，教练员水平的高低，直接影响到我校普及的水平。因此，提高教练员本身的水平，至关重要。?首先，利用每周的业务学习时间，教练员要集中在一起，对课堂教学的情况和问题进行交流讨论，解决一些课堂教学的问题，研究和切磋棋艺，提高自身的素质。?第二，外骋高手（教练员）来校进行专门的辅导，提高教练员的水平。第三，每学期组织一次教练员和社会上的爱好者的友谊比赛，一方面有益于教练员的提高，另一方面让社会了解和支持我校的特色建设。 （）建棋社，向社会打开特色建设窗口。?我校的特色文化建设，除了学校自身的努力外，离不开学生家长的支持，离不开社会的支持。根据我校特色建设方案，筹建棋社。棋社的筹建工作由校长亲自抓，由特色建设领导小组负责管理和运作，棋社的职能是吸引家长及其象棋爱好者到棋社来下棋，以此营造一种象棋文化氛围，营造一种“文化”。?棋社成立后，要以“杯”为名，组织学生、教师、家长及爱好者进行各类比赛，切磋和提高棋艺，扩大知名度，促进我校的特色建设全面发展。 ?（）编“校本课程”? 1、小学生“棋艺”的主要内容? “棋艺”是指基本技能及基础知识，根据小学生的身心发展特点，学校自编了《校本教材》。主要分个阶段：? (1)低年级（一年级）入门阶段。主要教会学生“棋子的走法和吃子的方法”、 “胜、负、和的判定”、 “对局规则”、 “棋子的价值”，介绍中国象棋历史与文化。 (2)中年级（三年级）阶段。主要教会学生“常见的杀法”、 “简单的残局、开局” “游戏局、排局”，教会学生“较复杂的残局、开局”、 “中局浅介”等，介介绍历史与文化。2、小学生“棋艺”的训练过程（1）读谱和实战相结合学习棋谱是提高水平的一种重要方法，要求学