四年级下册基础运用整合导学案.pptVIP

 准备：教材、导学案、双色笔、摘抄本状态：激情、热情 让我们带着爱的温暖遨游在智慧的海洋吧！ 学习目标 1、我能熟练掌握并运用四年级下册出现的词语。 2、我能区分易错易混的词语，并且将他们积累下来。 3、我能学会运用分类整理、对比的方法总结词语。 导学案批阅反馈情况 一、辨字组词 捕（ ） 僻（ ） 潮（ ） 哺（ ） 避（ ） 嘲（ ） 婉（ ） 憾（ ） 豌（ ） 撼（ ） 一、辨字组词 捕（ 捕捉） 僻（偏僻 ） 潮（潮湿） 哺（ 哺乳 ） 避（躲避） 嘲（嘲笑） 婉（委婉） 憾（遗憾） 豌（豌豆） 撼（震撼） 宽阔 开阔 辽阔 1.骏马奔驰在（ ）的草原，歌声回落在遥远的天边。 2.（ ）的公路两旁是一望无际的田野。 3.当视线（ ）的那一刻，我们一起欢呼起来。 辨别 辨认 1.我无法（ ）他那潦草的字迹。 2.母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。 拜见 接见 1.唐朝皇帝（ ）了吐蕃使臣，想试一试他的智慧。 2.纪昌以为学得差不多了，就再一次去（ ）飞卫。 三、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里 清撤见底（ ） 赏心阅目（ ） 气极败坏（ ） 攻棋不备（ ） 鱼惯而行（ ） 迷或不解（ ） 具精会神（ ） 波阑壮阔（ ） 徐徐如生（ ） 热泪盈筐（ ） 与世长词（ ） 攸然自得（ ） 三、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里 清撤见底（ 澈） 赏心阅目（ 悦 ） 气极败坏（ 急 ） 攻棋不备（ 其 ） 鱼惯而行（ 贯 ） 迷或不解（惑 ） 具精会神（ 聚） 波阑壮阔（ 澜 ） 徐徐如生（栩栩） 热泪盈筐（眶） 与世长词（ 辞） 攸然自得（ 悠 ） 四、以下成语，每个成语都缺少两个动物，请把他们补充出来。 （ ）丝（ ）迹 （ ）争（ ）斗 （ ）（ ）精神 （ ）飞（ ）舞 （ ）吞（ ）咽 （ ）潭（ ）穴 车水（ ）（ ） 指（ ）为（ ） 四、以下成语，每个成语都缺少两个动物，请把他们补充出来。 （蛛）丝（马）迹 （龙）争（虎）斗 （龙）（马）精神 （龙）飞（风）舞 （狼）吞（虎）咽 （龙）潭（虎）穴 车水（马）（龙） 指（ 鹿）为（马） 任务分配 探究点一 气喘吁吁 若无其事 争先恐后 随心所欲 摇摇欲坠 不折不扣 叫苦连天 愚不可及 轻而易举 异想天开 兴致勃勃 垂头丧气 出其不意 声东击西 攻其不备 不假思索 突如其来 与世无争 傲然挺立 重见天日 莫名其妙 恩将仇报 破釜沉舟 应接不暇 探究点二 暑假作业中，你认为哪些字（词）是容易混淆的？你如何巧记他们呢？ 学科班长总结 谢 谢！ 让我们开始快乐滴学习吧 组别 得分 优秀小组 优 点 1组 2组 3组 4组 5组 6组 优 秀 个 人 缺 点 共 性 辽阔 宽阔 开阔 辨认 辨别 接见 拜见 探究小组 探究题 探 究 展示组 点评组 探究：合作、认真、高效 展示：站姿端正、声音洪亮、语速适中、肢体语言恰当、条理清晰 点评：客观公正、查漏补缺、及时评价 探 究 一 1组2组 5组 探 究 二 3组4组 6组 通过完成暑假作业，你积累了哪些成语？