第6章第3节超重与失重.pptVIP

学习目标: 1. 知道什么是超重与失重。 2. 知道产生超重与失重的条件。 3. 了解生活实际中超重和失重现象。 4．理解超重和失重的实质。 5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。 6．会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。 学习重点: 超重和失重的实质。 学习难点: 应用牛顿定律求解超重和失重问题。 教学手段：多媒体动画 复习引入： 1.重力如何测量？ 2.牛顿第二定律的表达式？ 3.物体的速度方向和运动方向有何关系？ 4.物体做加速或减速直线运动时，加速度和速度方向之间有什么关系？ 想一想： 1.物体的重力在同一地点会不会发生变化呢？ 2.同一时间、同一地点，人的体重会不会发生变化呢？ 3.站在体重计上的人，迅速下蹲或迅速站起来时，体重计示数会不会发生变化？为什么？ 例题：升降机地板上放一个弹簧式台秤，称盘上放一个质量为20kg的物体（如图示），当升降机： a．以4m/s的速度匀速上升时，台秤读数是多少N？ b．以1m/s2的加速度加速上升时，台秤读数是多少N？ (2)由于升降机加速上升 ,且a= 1m/s2,方向竖直向上,根据牛顿第二定律知: N-mg=ma 所以 N=m(g+a)=220N 由牛顿第三定律知， N’=N=220N 一、超 重 物体对竖直悬绳的拉力 生活中的超重现象: 想一想 总结：由此可见，当物体处于完全失重时，凡是和重力相关的现象都消失。 作业： 1、课本P89：练习题3、4 2、优化设计P116- P117：1-5，12，14 3、选作15 * 第6章第4节超重和失重 解：取竖直向上为正方向 (1)由于升降机匀速上升 ,所以a=0,根据牛顿第二定律知: N-mg=0 所以 N=mg=200N 由牛顿第三定律知，N’=N=200N N N’ G N’ a N mg 1、定义：物体对水平支持物的压力大于物体所受重力的情况称为超重现象。 2、实质：压力大于重力且 N’=N=m(g+a) 3、条件:物体具有竖直向上的加速度，即做加速上升或减速下降的运动时，会发生超重现象。 a mg F’ F F’=F=m(g+a) 加速上升 减速下降 a 竖直向上 电梯 加速下降 减速上升 电梯 a 竖直向下 （电梯） 二、失 重 1、定义：物体对水平支持物的压力（或对竖直悬绳的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象。 2、实质：压力（或拉力）小于重力 且 N’=N=m(g-a) 3、条件:物体具有竖直向下的加速度，即做加速下降或减速上升的运动时，会发生失重现象。 在失重状态中，支持力（或拉力）小于物体的重力，从而产生了向下的加速度，那么这个加速度能取到无穷大吗？ 怎么睡觉都舒服! 在完全失重状态 当装有水的水杯壁上有一个孔时，在水压作用下，水会从孔中流出来。 如果让这个杯子自由下落又是什么情况呢？ 想一想：为什么？ 这时我们发现，虽然杯壁上有孔，但水却没有流出来，这是为什么呢？ 取一只塑料瓶，在下端靠近底边处钻一个小孔，用手堵住小孔，然后往瓶里加满水。 ▲ 提起瓶子，把堵小孔的手移去，可看到小孔处有水喷射出。 当瓶子自由下落时，瓶中的水处于完全失重状态，小孔以上部分的水对以下部分的水的没有压力，小孔没有水流出。 这是因为液体受到重力而使内部存在压力，小孔以上部分的水对以下部分的水的压力造成小孔处的水流出。 ▲ 让瓶子从某一高处自由下落，会发现什么结果？这是为什么？ 无法利用天平测质量 0 测力计无法测重力 但其它的拉力或压力仍可测量 失重时，重物对竖直悬线的拉力N=m(g-a)；对支持面的压力N’=m(g-a)。就好像重力“减小”了（确切的说是重力加速度g好像“减小”了）。实际上物体的重力没有变。 超重时，重物对竖直悬线的拉力N=m(g+a)；对支持面的压力N‘=m(g+a)。就好像重力“增加”了（确切的说是重力加速度g好像“增加”了）。实际上物体的重力没有变。 失重时，当a=g，重物对竖直悬线的拉力N=m(g-a)=0；对支持面的压力N‘=m(g-a)=0。就好像重力完全“消失”了（确切的说是重力加速度g好像“消失”了）。实际上物体的重力并没有消失。 对超重和失重的理解： 物体对竖直悬线的拉力或水平支持物的压力与重力的关系： N F mg a F’ mg N’ a 物体有向上的加速度 即