第一章__统计学概述.ppt

变异和变量 变异：可变标志在总体各个单位具体表现上 的差异。 变量：可变的数量标志。 分类： 连续型变量：取值是连续不断的，相邻的两个数值之间无限分割，可用小数和整数表示。 离散型变量：取值都是以整数断开的，只能用整数，不能用小数表示。 指标体系 是由若干个相互联系的统计指标组成的整体。 例如：考察某同学是否优秀 学习成绩、参加活动情况、社会实践、组织能力等 统计指标体系 反映内容不同 考核范围不同 作用功能不同 社会统计指标体系 科学技术统计指标体系 宏观指标体系 描述性指标体系 微观指标体系 预警性指标体系 经济指标体系 中观指标体系 评价性指标体系 统计学基础 主讲人：金 颖 课程特点： 专业基础课 使学生掌握必备的统计理论和方法，提高学生的技能和分析能力。 理论抽象，计算量大 应用广泛，实用性强 教学要求： 出勤率 课堂提问 课后作业 期末考试—— 70% 30% 第1章 统计概述 西安市不同群体消费水平 不同高中升学情况 不同大学应届毕业生就业情况 2014年房子价格走势 某超市哪种商品销量最好 描述统计学 推断统计学 统计学 数据收集、整理与展示 综合指标、统计指数 时间数列 抽样与抽样分布 参数估计与假设检验 相关分析与一元线性回归分析 1.1 统计学的产生和发展 统计学的创立和发展 迅速发展的统计学 中国统计学发展简史 什么是统计学？？ 收集 处理 分析 解释数据 得到科学的结论 1.统计学的产生和发展 国势学派—17世纪的德国 政治算术学派—19世纪英国 《政治算术》、威廉.配第—创始人 《死亡公告》、约翰.格朗特 数理统计学派—概率论 社会统计学派—社会科学 创立 发展 2.迅速发展的统计学 由记述统计向推断统计 社会经济统计向多学科发展 预测和决策 信息、控制、系统与统计学相互渗透 计算机应用 在现代管理和生活中日益重要 3.今天的统计学 新应用、新技术、新方法 我国统计发展的历程： 1952年8月1日成立了国家统计局。 《统计法》于1983年12月8日通过，1984年1月1日颁布实施，1996年5月15日修改，13年后再次修订，2010年1月1日实施。 我国于2002年年初加入了国际货币基金组织数据公布通用系统（GDDS），这标志着“中国统计入世”。 1.2 统计的研究对象和学科性质 统计是对大量社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的认识活动。 研究对象：统计数据 利用统计方法，对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析的工作过程的总称 是统计工作过程中所取得的各项数字资料及与之相关的其他资料的总称 是一门阐述如何搜集、整理、分析资料的理论与方法是的科学 统计工作 统计资料 统计学 数据类型 不同计量尺度 收集方法 所描述现象与时间关系 定类数据(分类数据) 定距、定比数据（数值型数据） 观测数据 截面数据 实验数据 时间序列数据 定序数据（顺序数据） 对于统计数据要注意的几点： 统计数据类型不同，相应分析方法不同 高层次数据可以作为低层次使用 将“数据”和“数值”区分开来 统计学的特点： 总体性 数量性 归纳性 社会性 从样本数据中总结总体数据规律 探索总体的数量规律、数量特征 完全归纳 （普查） 不完全归纳 （非全面调查） 社会经济 现象 统计学分科 研究客观现象性质 统计方法的研究和应用 统计方法的构成 确定性统计 模糊统计 理论统计学 描述统计学 应用统计学 推断统计学 概率统计 1.1.4 统计学的研究方法 大量观察法 统计描述法 统计推断法 统计模型法 统计描述法 统计分组法 （通过统计分组，研究总体中不同类型的性质以及构成、分布特征） 综合归纳法 （计算现象在具体时间、地点条件下的总量规模、集中趋势、离散程度以及分布特征等，并进一步从动态上研究现象的发展规律和变化趋势） 数据分布特征和描述统计量 1.4 统计学中的几个基本概念 指标体系 统计总体 标志 变异 总体单位 指标 变量 总体 有限总体 无限总体 静态总体 动态总体 统计总体 是指客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 基本特征： 大量性（样本数量） 同质性（单位性质） 差异性（个体差异性） 相对性（样本相对，样