(粤教版)2012届高三物理第一轮复习基础过关练习:电场能的性质.docVIP

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(粤教版)2012届高三物理第一轮复习基础过关练习:电场能的性质

第二节 电场能的性质 一、单项选择题 1.(2011年福建泉州质检)如图所示,实线为电场线,虚线为带电粒子(不计重力)的运动轨迹,电场中A、B两点的电势分别为φA、φB,粒子在A、B两点的速度大小分别为vA、vB,加速度大小分别为aA、aB,电势能分别为EpA、EpB,则下列关系中正确的是(  ) A.φA>φB       B.vA>vB C.aA>aB D.EpA<EpB 解析:选C.沿电场线方向电势降低,φB>φA,选项A错误;由电场线的疏密可知,选项C正确;电场力指向轨迹的凹向,故从A到B电场力做正功,电势能减少,动能增加,选项B、D均错. 2.(2010年高考江苏卷)空间有一沿x轴对称分布的电场,其电场强度E随x变化的图象如图所示.下列说法中正确的是(  ) A.O点的电势最低 B.x2点的电势最高 C.x1和-x1两点的电势相等 D.x1和x3两点的电势相等 解析:选C.由于电场线的正方向未知,所以无法比较电势的高低,选项A、B错误;由对称性可知,将同一电荷从-x1点移动到O点和从x1点移动到O点电场力做功相同,所以-x1和x1点为等势点,选项C正确;由对称性可知,将同一电荷从x1点移动到x2点和从x3点移动到x2点电场力做功数值相同,但一次做负功,一次做正功,x1点和x3点电势并不相同,选项D错误. 3.(2011年高考安徽理综卷)如图所示,在xOy平面内有一个以O为圆心、半径R=0.1 m的圆,P为圆周上的一点,O、P两点连线与x轴正方向的夹角为θ.若空间存在沿y轴负方向的匀强电场,场强大小E=100 V/m,则O、P两点的电势差可表示为(  ) A.UOP=-10sinθ(V) B.UOP=10sinθ(V) C.UOP=-10cosθ(V) D.UOP=10cosθ(V) 解析:选A.沿电场线方向电势降低,由UOP=φO-φP可知,UOP为负值;公式U=E·d中的d为沿电场线方向的距离,故UOP=-E·Rsinθ=-10sinθ(V),选项A正确. 4.(2011年广东汕尾模拟)如图,真空中O点有一点电荷,在它产生的电场中有a、b两点,a点的场强大小为Ea,方向与ab连线成60°角,b点的场强大小为Eb,方向与ab连线成30°,下列关于a、b两点场强Ea、Eb及电势φa、φb的关系,判断正确的是(  ) A.Ea=3Eb,φa>φb B.Ea=3Eb,φa<φb C.Ea=,φa<φb D.Ea=Eb,φa<φb 解析:选B.点电荷形成的电场,由场强的方向可知,该点电荷为负点电荷,沿电场线方向电势降低,故φa<φb;设Oa的距离为r,则Ob等于r,由E=k可得,Ea=3Eb,故选项B正确. 二、双项选择题 5.(2011年广东珠海模拟)如图所示,O点为均匀带正电的导体棒AB的中点,P点为AO的中点,a、b两点分别处在P、O两点的正上方.若将带正电的试探电荷分别放在a、b两点,则(  ) A.试探电荷在a点的电势高于在b点的电势 B.试探电荷在a点的电势低于在b点的电势 C.试探电荷在a点受到的电场力大于在b点受到的电场力 D.试探电荷在a点受到的电场力小于在b点受到的电场力 解析:选BD.如图所示,取OB的中点Q点,将导体棒分成四等份,AP段和PO段在a点产生的场强与PO段和OQ段在b点产生的场强相同,OQ段在a点产生的场强与QB段在b点产生的场强相同,那么比较a、b两点场强,只需直接比较QB段在a点的场强和AP段在b点产生的场强即可,显然b点场强要大,故C错D对;且导体棒在两点产生的场强方向均为斜向左上方,若让试探电荷从a移动到b,电场力将做负功,Wab<0,则Uab=<0,故a点电势低于b点电势,A错B对. 6.(2011年广东联考)如图所示,虚线表示电场的一簇等势面,相邻等势面间电势差相等,一个α粒子以一定的初速度进入电场后,只在电场力作用下沿实线轨迹运动,α粒子先后通过M点和N点.在这一过程中,电场力做负功,由此可判断出(  ) A.N点的电势高于M点的电势 B.α粒子在N点的电势能比在M点的电势能大 C.α粒子在M点的速率小于在N点的速率 D.α粒子在M点受到的电场力比在N点受到的电场力大 解析: 选AB.带正电的α粒子先后通过M点和N点的过程中,电场力做负功,α粒子电势能增大,动能减小,B对C错。电场力大致向右,电场线如右图所示.由电场方向知N点的电势高于M点的电势,A对.N点电场线较密,粒子所受电场力较大,D错. 7.如图所示,固定在Q点的正点电荷的电场中有M、N两点,已知<,下列叙述正确的是(  ) A.若把一正点电荷从M点沿直线移到N点,电场力对该电荷做正功,电势能减少 B.若把一正点电荷从M点沿直线移到N点,电场力对该电荷做负功,电势能

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