【练闯考】2016年秋七年级语文上册 第四单元 14《犟龟》教案 （新版）语文版.docVIP

《犟龟》 [教育目标?]： ㈠　知识储备点? 1、了解童话这种文学作品的特点。? 2、通过反复朗读、讨论，领会课文主题。? ㈡　能力培养点? 1、理清作者思路，把握文章结构。? 2、了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。 ㈢　情感体验点? 领会本文含义：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标，坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。? [教学重点难点?]： 1、弄清小乌龟在路上遇到的种种困难以及他是如何处理这些困难的从而正确理解文章主题。? 2、通过小乌龟的种种表现，把握文章主旨。? [课时安排?]： 两课时? [教学过程] ： 第一课时 （一）导入： 上课之前我们先做一个心理测试轻松一下，请看?提示：这个题目属心灵选择题，先不要求大家说出答案。请大家把答案写在我们的练习本上放在课桌的左上角，等我们上完课后再来给大家揭开这个谜团。当你被别人轻视时你会怎么办？ A、尽力与人争辩，心里不存在一点委屈? B、默默忍受，待时机成熟再打算?。 当你努力了很久，别人却告诉你，你之前的努力方向是错的，你会怎么办？ A、改变方向，从头再来，因为走自己的路也要听别人说。? B、一个方向走到底，付出任何代价也不改变，因为但丁说：走自己的路，让别人说吧。? ?③当你一直看不到成功的迹象时，你会怎么办？ A、继续努力 B、放弃努力? 师：在咱中国龟兔赛跑的童话故事可以说是家喻户晓、耳熟能详，行动迟缓的乌龟靠着自己的毅力战胜了迅捷而骄傲的兔子，故事中乌龟那坚持不懈的精神常常激励着我们，鞭策着我们，感动着我们。今天，我们将再来认识一只乌龟，一只来自遥远德国的乌龟，它的名字叫犟龟。（板书）米切尔-恩德?，让我们一起来看看这只德国乌龟又将演绎什么样的精彩故事呢？? 米切尔·恩德出生于德国，父亲爱德嘉·恩德是一位著名的画家。米切尔·恩德曾画过画、演过戏，1960年和1962年接连发表两部儿童作品后，竟像蝉一样沉默了长达十年之久。1971年他离开了德国迁居意大利，三年之后厚积薄发，发表了小说《毛毛》，并因此成为20 世纪登峰造极的儿童文学作家之一。如今米切尔·恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。读解课文 １．预习检测：大家预习了这篇课文，我们来检测一下大家的预习效果。首先，请两位同学到黑板上来做第一题，给下列的字注音。其他的同学做在自己的听写本上。 （1）、给下列的注音： 犟（jiàng）龟??哀悼（dào）邀（yāo）请 瞌（?kē?）睡??遗憾（hàn）我们一起来看看正确的答案，请大家对照正确的答案看看我们黑板上的同学对没有？ ：我们一起把这些生字朗读两遍。 （2）、词语解释（抽生回答，完成后，自由朗读记忆） 闷闷不乐：心情不舒畅，烦闷。? 兴高采烈：形容非常愉快、高兴的心情 哀悼遗憾瞌睡解题：字词是打开课文大门的钥匙，现在钥匙已经在大家的手中了，就让我们一起走进这扇神秘的童话之门。首先，请看课题《犟龟》，这“犟”字，它是怎样写的，上面是什么，下面呢？? ：上面一个是“强”字，下面一个“牛”。? 从“犟”这个字的结构去推测它的意思固执得像头牛。?平时我们说“某某真是牛脾气”，“你这人的脾气真犟”，说的就是这人很固执，总是坚持自己的意见。那么，通过我们早上的预习，大家说这只乌龟犟不犟呢？ 犟 有多犟呢？作者是如何描述小乌龟的犟劲的呢？现在我们一起来看看课文 起——小乌龟听了鸽子的谈话，决定参加狮王的婚礼。经过路上所遇到的种种阻碍，以及战胜困难的过程。结果小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。乌龟乌龟乌龟乌龟乌龟乌龟乌龟（１）蜘蛛 　　Ａ、朗读；Ｂ、朗读分析；Ｃ、再找一个同学来读，前后比较；Ｄ、点拨，找准角色特点，就能读出味道；Ｅ、分析蜘蛛特点：ａ、退多、灵巧、不自信；ｂ、哈哈大笑，充满同情，傲慢，轻视小乌龟；Ｆ、劝阻内容：路远，走得慢，婚礼两周后就要开始；乌龟——腿短（板书） （２）蜗牛 　　Ａ、朗读；Ｂ、简评；Ｃ、分析蜗牛特点：ａ、迷迷糊糊，懒，没精神，没劲头，ｂ、难过，不信任小乌龟；Ｄ、劝阻内容：方向走反；（３）壁虎 　　Ａ、朗读；Ｂ、简评；Ｃ、分析壁虎特点：ａ、打瞌睡——懒，ｂ、狮王高级官员——不负责任；Ｄ、劝阻内容：婚礼暂时取消；（４）乌鸦 　　Ａ、Ｂ、简评；Ｃ、分析乌鸦特点：闷闷不乐，穿着丧服；Ｄ、为什么？狮王去世；Ｅ、为什么让乌鸦来报丧而不选喜鹊？乌鸦是不吉利的象征乌龟乌龟乌龟乌龟意在强调小乌龟认准目标不可动摇的决心乌龟小乌龟在认准了目标后，用它的持之以恒向前的精神，克服了种种困难，最后胜利的来到狮王洞前参加了“从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”。实现了它的愿望。我们一起来分享小乌龟在参加婚礼时的幸福。请大家一起朗读课文的第17自然段。注意体会小乌龟内心的那种幸福的感觉。简要点明“犟”的第二层含义?今天我们认识