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新教材7AUnit2活动单
7A Unit2
Comic strip and welcome
【学习目标】1、掌握常见的几种体育运动的名称。
2、使用适当的语言谈论体育运动。
【】Can you play volleyball? Do you like volleyball? Are you good at playing tennis? Do you enjoy playing tennis?
(活动方式：小组讨论——小组汇报)
Step3 Finish the exercises in Part A on P19
T: Sports are very interesting. Do you like sports? Let’s know what sports your friends like.
(活动方式：师生问答——小组讨论——小组汇报)
探究活动二：Listening
Step1 Listen and answer
(活动方式：师生问答)
Step2 Ask the students to read after the tape.
(活动方式：大声朗读、表演)
探究活动三’s listen to Eddie and Hobo’s dialogue and answer the question: What sport does Eddie like? Does Eddie really like walking?
(活动方式：师生问答——小组讨论——小组汇报)
Step2 Practice
1 Listen to the tape.
2 Play role-reading.
(活动方式：老师示范、大声朗读、表演)
【归纳总结】
What have you learned in this class? Do you have any questions to ask?
______________________________________________________________
【检测反馈】
一、英汉互译
1.walk to________________ 2. your favourite sport_________________
3.去游泳________________ 4.每周_____________________________
5.一天许多次___________________________________________
二、根据中文提示写出单词：
1.Do you like ________________(散步) every day?
2.We like playing ________________(排球).
3.Sandy is good at playing _________________(网球).
4.Now many people like having ________________(运动)in the moring.
5.My new school is ______________(确实) nice.
6.What’s your _______________(最喜欢的) lesson?
三、句型转换：
1.We play games every day.(对画线部分提问)
_______________________________________________________________
2.I watch TV three times a week. (对画线部分提问)
_______________________________________________________________
3.He goes there on foot.(同义句转换)
_______________________________________________________________
4.He often plays football after school.(改为一般疑问句)
_______________________________________________________________
【评价提升】
评价项目 评价标准 自评 组评 师评 自学情况 认真完成自学内容，善于发现疑点。 合作学习 认真倾听、思考、记录、发言；主动合作，互动有效。 达标程度 认真完成“自我检测”，掌握85%以上的知识；能力得到锻炼；体验到成功的喜悦和学习的价值。 评价分三个等级：A 优秀 B 良好 C 一般
7A Unit2
Reading 1
【学习目标】1、认识一名叫Li Hua的足球运动员。
2、用英
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