比和比例六年级期末复习2.docVIP

比和比例的意义、性质，正、反比例的意义 比、比例的意义 什么是比？ 什么是比例？比例的基本性质是什么？ 闭合比例有什么联系和区别？ 意义 项数 基本性质 举例 比 比例 解比例 什么叫解比例？ 解比例是解方程吗？解方程也是解比例吗？为什么？ 解比例。 x: :4 6.5:x 3.25:4 正、反比例的意义 什么叫成正比例的量和正比例关系？ 什么叫成反比例的量和反比例关系？ 比较正、反比例的相同点和不同点。 相同点 不同点 关系式 正比例 反比例 你是如何判断两种量是否成正比例或反比例的？ 5.完成课本“整理和复习”第3题。 要求： （1）找出两种相关联的量。（2）说说两种量的变化情况，写出关系式。 （3）这里哪一种量一定，两种量成什么比例？ 巩固练习 比和比例的意义、性质，正、反比例的意义 一、比、比例的意义 1.什么是比？ 2.什么是比例？比例的基本性质是什么？ 3.闭合比例有什么联系和区别？ 意义 项数 基本性质 举例 比 比例 解比例 1.什么叫解比例？ 2.解比例是解方程吗？解方程也是解比例吗？为什么？ 3.解比例。 x: :4 6.5:x 3.25:4 正、反比例的意义 1.什么叫成正比例的量和正比例关系？ 2.什么叫成反比例的量和反比例关系？ 3.比较正、反比例的相同点和不同点。 相同点 不同点 关系式 正比例 反比例 4.你是如何判断两种量是否成正比例或反比例的？ 5.完成课本“整理和复习”第3题。 要求： （1）找出两种相关联的量。（2）说说两种量的变化情况，写出关系式。 （3）这里哪一种量一定，两种量成什么比例？ 巩固练习 判断下列关系式中，两种变化的量成不成比例？如果成比例，成什么比例？ 被除数（一定）÷除数 商 （2）被除数÷除数（一定） 商 （3）因数×因数 积（一定） （4）因数（一定）×因数 积 2.判断下面每题两种量是否成正比例或反比例。 （1）车轮周长一定，车轮的转数和形式的路程。（ ） （2）两个互相咬合的齿轮，转过的齿数和转数。（ ） （3）正方形的棱长和体积。（ ） （4）5a 4b（a、b不等于0），a和b。（ ） 3．解比例。 2.8：＝0.7：X 4. 根据下面的条件列出比例，并且解比例 1． 96和X的比等于16和5的比。 2． 45 和X的比等于25和8的比。 3． 两个外项是24和18，两个内项是X和36。 1.判断下列关系式中，两种变化的量成不成比例？如果成比例，成什么比例？ 被除数（一定）÷除数 商 （2）被除数÷除数（一定） 商 （3）因数×因数 积（一定） （4）因数（一定）×因数 积 2.判断下面每题两种量是否成正比例或反比例。 （1）车轮周长一定，车轮的转数和形式的路程。（ ） （2）两个互相咬合的齿轮，转过的齿数和转数。（ ） （3）正方形的棱长和体积。（ ） （4）5a 4b（a、b不等于0），a和b。（ ） 3．解比例。 2.8：＝0.7：X 4. 根据下面的条件列出比例，并且解比例 1． 96和X的比等于16和5的比。 2． 45 和X的比等于25和8的比。 3． 两个外项是24和18，两个内项是X和36。