第五章 智力与创造力的培养.ppt

舟舟（湖北籍智障指挥家） 原名胡一舟，1978年4月1日，出生在中国武汉。是一个先天性愚型儿，智力只相当于几岁的小孩子。 周玮（中国雨人） 16位数字开14次方，你会不会算？你需要算多久？登上江苏卫视《最强大脑》的周玮，用了仅仅1分钟左右！而这位23岁的山西五台县少年，还是一位被诊断为“中度脑残”的农村孩子。 周玮的语言能力、社会交往能力上都显著低于常人，并且经过新的智商测试，周玮的智商仅达到56，远低于普通人的水平，跟此前“中度智力障碍”的说法相符。 但检测发现，周玮在数学上尤其是数字运算上超出正常人水平。 专家还发现了一个奇怪的现象，周玮与完成简单数学题时，脑区活动与常人相同，但在完成复杂计算时，脑区活动却小于常人。 * 三、创造力的评定 什么是发散性思维 是指从一个出发点沿着各种不同途径去思考，探求问题多种答案的思维。 发散性思维的评价指标 流畅性：指发散的量，对刺激能很流畅地作出 反应的能力。 变通性：指发散的灵活性，能随机应变的能力。 独特性：指发散的新奇成分，指对刺激能作出 不寻常的反应。 （一）创造力以发散性思维为核心 * 问题1：请将下面的正方形四等分 ？ 问题： 一个四方形，剪去一个角，还有多少个角？ * 问题：一个四方形，剪去一个角，还有多少个角？ 常规性思维： 5个 4个 3个 创造性思维： 6个 多个 * 幼儿创造力表现举例 幼儿甲：1、画图画 2、写字 3、写信 4、写数学 5、做笔记 6、签名 流畅性：6分； （一共回答了6项） 变通性：1分；（因为这6项都是用于书写） 独特性：0分；（因为这6项全班幼儿40％以上都提出） 问题：铅笔有什么用？ 幼儿乙： 1、画图画 2、写字 3、奖品 4、点数 5、礼物 6、武器 流畅性：6分； （一共回答了6项） 变通性：5分；（因为1、2，3，4，5，6属于不同种类的用途） 独特性：1分；（因为只有第6项是全班幼儿5％以下的人提出） 幼儿丙： 1、画图画 2、写字 3、奖品 4、表达感情 5、作尺子 6、武器 流畅性：6分； （一共回答了6项） 变通性：5分；（因为1、2，3，4，5，6属于不同种类的用途） 独特性：3分；（因为4、5、6项全班幼儿只有5％以下的人提出） * 问题： 青少年创造力表现举例 * 甲：1、七个由大到小排列的圆圈 2、七个由大到小排列的鸡蛋 3、七个连续发出的乒乓球 流畅性：3分；（一共回答了3项） 变通性：1分；（因为这3项都是从形状上联想） 独特性：0分；（因为这3项全组人40％以上都提出） 问题： 青少年创造力表现举例 * 乙：1、七个由大到小排列的圆圈 2、七个连续发出的乒乓球 3、一个快速运动的乒乓球的轨迹 流畅性：3分；（一共回答了3项） 变通性：2分；（因为前2项是从静态，第3项从动态联想） 独特性：1分；（因为第3项全组只有5％的人提出） 问题： 青少年创造力表现举例 * 丙：1、七个连续发出的乒乓球 2、一张连续拍摄的运动着的球的照片 3、一句古诗：离愁渐远渐无穷 流畅性：3分；（一共回答了3项） 变通性：2分；（因为后两项从不同的角度进行联想） 独特性：2分；（因为第3项全组只有这个人提出） 问题： 青少年创造力表现举例 * 南加利福尼亚大学发散性思维测验 言语部分 字词流畅 观念流畅 联想流畅 表达流畅 多种用途 解释比喻 效用测验 故事命题 推断结果 职业象征 （二）以发散性思维为指标的创造力测验 * 图形部分 作图 略图 火柴问题 装饰 南加利福尼亚大学发散性思维测验 * 芝加哥大学创造力测验 包括5个分测验 词汇联想测验 物体用途测验 隐蔽图形测验 寓言解释测验 组成问题测验 * 托兰斯创造性思维测验 言语测验由七个分测验构成。前三个测验是根