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人教版七年级美术下册教学计划 一、指导思想： 坚持“三个面向”和江总书记关于创新的讲话的指引，认真贯彻落实鲤城区的教育工作会议精神，再贯彻教育方针的思想知道下，办出我校信 息科技教育特色并全面事实以“创新精神、创造能力的培养“为核心的素质教育，使学校各项工作有一个新发展和新水平。 二、主要工作： １、 深入的学习各种国内外先进的教育理论与教育经验，增强责任感，使命感，为党的教育事业而努力，尽力的工作。 ２、 为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。 （1）、组织学生报名活动。 （2）、组织学生培训活动。（大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。） ３、 加强备课组建设，重视每一次教学研究活动切实有效的提高教学质量，结合我校研讨的“四结合”课题活动。 （1） 备课组长认真履行职责，负责组内各项日常工作的贯彻与落实，组织好每次的教研活动，做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 （2） 每次的教研活动开展好集体备课，说课，上课和听课与评课活动，以及先进的教学理论与经验的学习，切实提高教师的课堂教学水平。 （3） 认真开展外出听课、观摩教学录像后的取经说课，上研讨课，评课等教学实践活动。 （4）结合我校研讨的“四结合”课题活动，每个美术组成员积极参与学习活动中。 ４、 继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品，绘画竞赛活动，提高学生学习兴趣，提高学生审美能力，调动学生学习美术的积极性。 ５、 美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，在集体教研的基础上个人认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美能力，提高动手能力，促使全体学生全面发展。 教学进度表 第1周 18/2—24/2 2月18日 正式上课 第一单元 艺术——生命与自然和谐交融 （欣赏、评述） 第2周 25/2—2/3第一单元 艺术——生命与自然和谐交融 （欣赏、评述） 活动一 中国古代山水画、花鸟画欣赏。 第3周 3/3—9/3三．八妇女节 第一单元 艺术——生命与自然和谐交融 （欣赏、评述） 活动二 中外油画、版画、欣赏。 第4周 10/3—16/3第一单元 艺术——生命与自然和谐交融 （欣赏、评述） 活动三 艺术作品的表现和审美情趣。 第5周 17/3—23/3第一单元 艺术——生命与自然和谐交融 （欣赏、评述） 活动四 丰富自身的审美经验和提高审美能力——审美探索。 第6周 24/3—30/3第二单元 春天的畅想 （造型、表现） 活动一 《感受春光、了解春天》通过欣赏学习，了解艺术家如何表达春天。 第7周 31/3—6/44月4日清明节 第二单元 春天的畅想 （造型、表现） 活动二 《生机蓬勃的春日景象》大自然是我们艺术创造的源泉。 第8周 7/4—13/4 第二单元 春天的畅想 （造型、表现） 活动三 《色彩常识及配色训练》 让学生了解原色、间色、对比色、对比色、相邻色。 第9周 14/4—20/4第三单元 校园的春天 （设计、应用） 活动一 《收集和交流——设计标志》 标志设计常识、标志设计要素。 第10周 21/4—27/4期中复习考试 第三单元 校园的春天 （设计、应用） 活动二 《学习与练习——设计海报》 海报设计常识。 第11周 28/4—4/5五·一 劳动节 第三单元 校园的春天 （设计、应用） 活动三 《设计与展示——运动会会场设计》主席台、场地等。 第12周 5/5—11/5第四单元 校园艺术节 （综合、探索） 活动一 《设计制作请柬》请柬设计与制作。 第13周 12/5—18/5第四单元 校园艺术节 （综合、探索） 活动二 《设计布置舞台》会场设计与布置（小型表演活动） 第14周 19/5—25/5第四单元 校园艺术节 （综合、探索） 活动三 《制作道具、表演》 表演道具的设计与制作。 第15周 26/5—1/6第四单元 校园艺术节 （综合、探索） 活动四 《校园艺术插花》 艺术插花常识。 第16周 2/6—8/6高考 6月8日端午节 第17周 9/6—15/6教学常规检查 高中会考 第18周 16/6—22/6 第五单元 视觉传达设计作品欣赏 （欣赏、评述） 平面设计：标志设计、包装设计、字体设计、图像设计、书籍设计等等。 第19周 23/6—29/6期末复习考试 第20周 30/6—6/76月30日初二会考 7月1—3日中考 7月4日暑假开始