2011～2015年五年中考荟萃专题一 科学测量和物质的特性质量与密度.docVIP

第一部分 物质科学（一） 专题一　科学测量和物质的特性一：质量与密度 A组　2015年全国中考题组 一、选择题 1． 2015·安徽省，14，3分 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm，2.36 cm，2.36 cm，则测量结果应记为 A．2.36 cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.4 cm 解析　多次测量取平均值可以减小误差，应计算出平均值作为物体的长度。最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。 答案　A 2． 2015·山东德州，1，2分 已知空气的密度为1.29 kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近 A．一个苹果 B．一名中学生 C．一头牛 D．一辆家用轿车 解析　一般情况下，教室长为8 m、宽为5 m、高为4 m，则教室的容积V＝8 m×5 m×4 m＝160 m3，由ρ＝ 得教室里空气的质量：m＝ρV＝1.29 kg/m3×160 m3＝206.4 kg。只有C选项一头牛的质量接近206.4 kg左右，所以本选项比较符合实际。 答案　C 3． 2015·四川广安，4，1.5分 下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法，你认为正确的是 0 ℃、1标准大气压下部分物质的密度/ kg·m－3 水 1.0×103 冰 0.9×103 水银 13.6×103 干松木 0.4×103 酒精 0.8×103 铜 8.9×103 煤油 0.8×103 铝 2.7×103 A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大 B．同种物质的密度一定相同 C．体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大 D．密度跟物质质量成正比，跟体积成反比 解析　固态物质的密度不一定比液态物质的密度大，如干松木的密度小于水的密度，故A错误；同种物质的状态不同时，密度不一定相同，例如，水和冰的密度就不同，故B错误；因为ρ＝，所以质量m＝ρV，因为ρ铜＞ρ铝，所以体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大，故C正确；密度是物质的一种特性，不随体积和质量而改变，故D错误。 答案　C 4． 2015·山东临沂，10，2分 学习了密度知识后，李红想测出项坠密度。制作如下实验计划：①把托盘天平放在桌面上，游码移到横梁标尺零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出项坠的质量；④在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的是 A．①③④②⑤ B．①④②③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④③⑤ 解析　在测密度的实验中，先测质量，再量体积，是一般的实验步骤要求，这样可减小因物体沾水而造成的测量误差。 答案　A 二、非选择题 5． 2015·江苏苏州，14，3分 几种测量仪器的测量结果如图所示 1 被测物体的长度为________cm 2 温度计的读数为________℃ 解析　 1 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； 2 在温度计上，10 ℃之间有10个小格，一个小格代表1 ℃，所以此温度计的分度值为1 ℃；液柱最高处在0 ℃以下，说明温度低于0 ℃，为－4 ℃。 答案　 1 2.65　 2 －4 6． 2015·浙江金华，20，4分 在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验。 1 图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是________________。 2 改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像，如图乙所示。分析图像可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值，为________ g/cm3。 解析　 1 图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是在称量时直接用手拿砝码； 2 由图像可知，铝块的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同；铝块的质量为13.5 g时，对应的体积为5 cm3，其密度ρ＝＝＝2.7 g/cm3。 答案　 1 用手直接拿砝码　 2 2.7 7． 2015·四川成都，27，8分 家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷 如图所示 获得了丰收。小希想知道枇杷品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度。 小希的方法： 1 用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码和游码如图甲所示，则枇杷的质量为________kg。 2 如图乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数。枇杷的体积为____