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* 第一章 走进实验室 1.走进实验室：学习 科学探究 观察奇妙的物理现象 认识科学探究的工具 科学探究 建立你的家庭实验室 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 知1－导 1 知识点 观察奇妙的物理现象 观察下列奇妙的现象，想想它们与物理学的关系。 （a）一束阳光透过三棱 镜后，会出现七色光带 （b）没有被击打的 音叉也会振动起来 （c）只要这个玩具鸟面前有 水，它就会不断点头“饮水” （d）用两面平面镜和几 只小彩灯，就能制作一个 “无尽”的长廊 这些现象都与我们所要学的物理知识有关，以 后的学习中我们会为这些现象一一揭秘。 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就 是要找出其中的原因及其规律(科学探究的目 的）。观察是科学发现的重要环节。物理学是 以观察、实验为基础的科学。物理实验的显著 特点，是在一定的条件下，物理现象可以有规 律地重复出现。 知2－导 2 知识点 认识科学探究的工具 仪器是科学探究的重要工具。走进实验室的目的， 就是让我们认识各种仪器，初步了解仪器的使用 规则，为今后设计实验、选择器材打下基础。 测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果要 通过测量才能得到。你知道以下测量仪器的名称 和用途吗？ 1.长度测量仪器 刻度尺 千分尺 游标卡尺 2.质量测量仪器 托盘天平和砝码 3.温度测量仪器 温度计 4.时间测量仪器 秒表 5.力的测量仪器 弹簧测力计 6.体积测量仪器 量杯 量筒 7.电的测量仪器 电流表 电压表 同学们，认识了那么多的测量仪器，是不是所有的 测量都可以用它们来完成了呢？其实，我们没有认 识的测量仪器远比这些要多很多，以后我们会慢慢 认识的。不过我们要明白的是：测量是物理实验的 基本内容，物理实验的结果都要通过测量才能得到。 测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同 的使用方法，应根据实验的需要合理选择。 知3－导 3 知识点 科学探究 科学家从不轻易放过自然界和实验中的每一个奇异现象，历史上许多重大科学发现都源于对某些现象的认真观察、深入思考和不懈探究。科学家是怎样进行科学探究的呢？ 科学探究主要环节: 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析论证 评估 交流与合作 示例： 下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？ 小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小与什么有关吗？ __________。 小明：我想可能与物体对接触面的压力有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果里面有很多书的时候推起来较费力。 ____________。 小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。 小明：好的。 讨论中… … ______________________ 。 提出问题 猜想与假设 制定计划，设计实验 小明：实验方案已经制定好了，下列我们来做实验吧！ 实验中… … _____________________。 小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样 的结论。 __________。 小明：实验的结论得出来了，下列我们再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。 小红：好， ______。 小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论与同学们交流一下吧！ __________ 。 进行实验，收集证据 分析论证 评估 交流与合作 知4－导 4 知识点 建立你的家庭实验室 大发明家爱迪生，一生有一千多项发明创造 专利，这与它从小就喜欢收集各种器材，建 立自己的实验室，不断进行实验探究是分不 开的。生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、 铁钉等都是做实验的好材料。 赶紧动手吧，收集器材建立自己的家庭实验 室。在家里也可以像科学家那样去探究、去 发现。 走进实验室： 学习科学探究 观察奇妙的物理现象 认识科学探究的工具 科学探究 建立你的家庭实验室 *