2016年6月海南省乐东县乐光中学初中人教版语文八年级下册 第21课《与朱元思书》公开课教学设计.docVIP

海南省乐东县乐光中学初中人教版语文八年级下册 第21课《与朱元思书》公开课教学设计 冼建强 教学目标　　 知识与能力：　　 1、进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。　　 2、理解文意，增强学生的阅读能力。　　 过程与方法：　　 1、指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。　　 2、品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。　　 3、再现写景画面，感受富春江独特的自然美景。　　 情感、态度与价值观：　　 1、体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。　　 2、激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。　　 教学重点　　 1、在准确朗读的基础上疏通文意。　　 2、品味文章描写山水的巧妙手法，培养学生的审美能力。　　 教学难点　 正确理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”的内涵，理解作者流露出来的思想感情。　　 教学方法　　 移情移景赏读法、合作探究法。　　 教具准备　　 多媒体课件　　 设计理念　　 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力构建开放而有活力的语文课堂。合理运用讨论法和移情移景赏析法进行教学。　　 教材分析　　 本文是一篇优美的山水佳作，放在本单元学习它有双重目的：一是让学生领略绮丽多姿的自然风光；二是通过文言文的学习提高学生的阅读理解能力。前者是情感目标，后者是知识与能力目标。而在学习过程中，后者是基础。　　 课时安排　　 一课时　　 教学步骤　　 一、创设情景，导入新课　　 1、各位同学，语文学习犹如快乐的旅行，她给我们带来了很多快乐和幸福，也给我们带来了许多知识和感悟。今天，就让我们背起智慧的行囊，继续我们的快乐之旅。我们的目的地是哪里呢？ 请大家先看大屏幕：（背景音乐《高山流水》）你们看这里江水碧波荡漾，两岸高山危耸……这就是古往今来令无数文人墨客心驰神往、为之倾倒的美丽的富春江！今天，我们就到这美丽的富春江来游山玩水！　　 2、在正式开始这趟快乐之旅之前，我先给大家找了一个导游——吴均。下面就让我们紧跟着他的脚步走进文章《与朱元思书》，去领略富春江美丽的山水风光。　　 （出示并简介课题：与朱元思书）　　 二、朗读课文，整体感知 1、读准课文　　 （1）、对于这样出色的写景美文，需要我们好好品读吟诵，就让我们一起来边欣赏美景边聆听朗读示范，同学们仔细听，认真品味。　　 （播放朗读录音，大屏幕播放图文）　　 （2）、面对如许美文，不亲自品读品读，岂不遗憾？还是让同学们也来享受享受吧！一起来读一遍，读时一定要注意重音、节奏、语速、情感等方面的处理。 （课件出示朗读要求）：　　 a. 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。　　 b. 节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。　　 c. 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。　　 d. 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。　　 2、读懂课文　　 听着你们动听的朗读，享受着如此优美的文章，老师都有点陶醉了，但还是别忙，学习古文不仅要求会读文章，还要能读懂文章。下面我们还是先来疏通文意。　　 要求：结合课下注释，四人一小组合作交流，如有困难词句，可随时提出来，老师愿意帮助你们。　　 （1）、学生分组活动后提出问题。　　 （2）、教师出示投影片，点拨释疑。　　 三、合作探究，赏析文“美”　　 引导学生通过反复诵读，合作探究，品味赏析文章的语言、意境、情趣等内容。　　 1、吟诵体会——语言美　　 学生以自己喜爱的方式自由朗读课文，注意体会本文语言上的特点。　　 提问：请谈谈朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。　　 学生讨论、明确：　　 （课件出示）：　　 ①句式整齐、音韵和谐，读来琅琅上口，节奏感极强。（泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；）　　 ②整散相间，别具一番参差错落的韵致。（蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返）　　 ③形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美。如： 急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻、夸张） 负势竞上，互相轩邈。（拟人）　　 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（对偶）　　 2、赏析品味——意境美　　 学生自由默读课文，重点揣摩课文第二小节写“水”写“山”的语句，感受文章的意境美。　　 天公作美，导游吴均给我们选择了一个天朗气清的日子，去富春江游山玩水。这一去是不看不知道，一看忘不了——奇山异水　　 a.请找出文中描写“水”的语句，思考：文章是从哪些方面来写水之“异”的 提示：文中写“异水”的部分，先抓住其“缥碧”的特点，写江水之色，“千丈”写江水之深，“见底”写江水之清，“游鱼