第四部分：核心能力如何培养.ppt

【例题2】仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。 土地 森林 海洋 耕地 林地 草地 建筑 晒盐 航运 采油 水果 木材 放牧 旅游 捕鱼 【例题3】（2014天津）为了解决三峡水库的环境问题，重庆工、农业内部结构应如何调整？并说明调整产生的具体作用。请填表，回答。 ⑤ ④ 工业 ②③ ① 农业 具体作用 结构调整 产业部门 【答案】 ①扩大林业比重②减少水土流失③减少农药、化肥对水体的污染④降低高污染工业比重⑤减少污染物的排放。 比较：思维的核心一环 03 地理思维能力 产生高端或低端地理信息 以地理知识和区域为载体 根据不完全的地理信息 + 这里是广阔的冲积、海积平原和现代滩涂，地势低平，洼淀众多。沿海多盐田，盐堆洁白晶莹，构成独特景观。天津芦花牌食用盐，以色白、质地晶莹剔透、颗粒均匀、口感鲜美等特点而受到百姓的青睐。 地理信息提取的案例 影响这种生产最主要的自然条件是什么？此地该条件如何？ 四季分明，春季多风，干旱少雨；夏季炎热，雨水集中；秋季气爽，冷暖适中；冬季寒冷，干燥少雪。年平均气温在11.4~12.9°C，市区平均气温最高为12.9°C。1月最冷，平均气温在-3~-5°C；7月最热，平均气温在26~27°C。天津季风盛行，冬、春季风速最大，夏、秋季风速最小。 这里属典型的温带季风气候，四季分明，春秋较短。春季干旱，多大风，蒸发旺盛；夏季高温多雨；秋季秋高气爽；冬季寒冷干燥。 高 考 地 理 试 题 高端地理信息 低端地理信息 汉沽盐场 气候特征 提取答题信息 04 地理思维能力培养 搭架子 建匣子 讲例子 练脑子 1、搭架子 根据教学目标要求，建立相关知识的网络结构，以及相关地理事象的空间结构。 左恼逻辑 右脑形象 【案例】第一轮复习，“农业区位”知识结构 【案例】第二轮复习，“农业区位”知识结构 农业区位选择 土地 合理利用 粮食问题 分布 世 界 发展条件 典例 典型特点 地 域 类 型 地域类型 中 国 产 品 地 域 差 异 种植业 畜牧业 林业业 农业持续发展 自然因素影响 社会因素影响 农业区位变化 地租对区位影响 对环境的影响 我国的商品粮基地与四大牧区与地形关系 2、建匣子 ：针对考纲中内容，围绕某一区域、某一地理事物、某一地理现象、某一地理原理等建立起来的分析与综合的逻辑框架体系。 ◆地理位置（数理地理位置、自然地理位置、经济地理位置） ◆亚洲气候特点（气候类型复杂多样，季风气候显著，气候大陆性强） ◆青藏高原农作物品质优（光照充足、昼夜温差大；白天光合作用强，合成有机物多；晚间温度较低，呼吸作用小，消耗养分少；有机物积累就多； 环境洁净，无污染） ◆沼泽成因（地势低平，排水不畅；气候寒冷，蒸发弱，年降水多；有永久性冻土层，地表水不易下渗；流经河流丰富，有凌汛，导致河水泛滥） 河流流出山谷处 形成山麓冲积扇 河流中下游 形成冲积平原 河流入海口 形成河口三角洲 河流与沉积地貌的统整 (2012 上海卷地理（十五） 18 、 19 、 20) 阅读阿根廷相关图文资料，回答问题。 (2012 上海卷地理（十五） 18 、 19 、 20) 阅读阿根廷相关图文资料，回答问题。 (2012 上海卷地理（十五） 18 、 19 、 20) 阅读阿根廷相关图文资料，回答问题。 (2012，上海卷地理）阅读阿根廷相关图文资料，回答。 简述阿根廷地理位置特征及其意义。 位置：阿根廷位于南美洲东南部；东濒大西洋，西接安第斯山脉，南与南极洲隔海相望；跨热带、亚热带、温带三带；西邻智利，北与玻利维亚、巴拉圭交界，东北与乌拉圭、巴西接壤。 意义：纬度跨度大，地表热量迥异，有利于多种农作物生长；与多国接壤，利于与邻国的交往与合作；海岸线长，利于海洋资源开发与海洋运输；成为南极科学考察休整、给养补充的基地。 （2014，全国Ⅱ）下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。 （1）分析西西伯利亚平原沼泽广布原因。 （2）分析叶尼塞河比鄂毕河泥沙含量较少的原因。 讲解中进行示范 讲出学生的需求 讲透题目的本质 讲清蕴含的方法 激发学生的反思 3、讲例子： 【例题1】（2014，海南）棉花耐旱、耐盐碱，喜光照。近年来，阿拉善高原采用滴管