[中学联盟]河南省虞城县第一初级中学人教版语文七年级语文下册第二单元10木兰诗课件（共54张PPT）.pptVIP

人物形象分析 勤劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 淳厚质朴 机敏活泼 如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？ ???翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。 作用：运用了互文的修辞手法，渲染了木兰战前准备的紧张忙碌。 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 运用了排比的修辞有何好处？ 渲染了家中的欢乐气氛。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语： 扑朔迷离 写木兰深明大义，代父从军的句子： 写木兰出征前紧张周密准备的句子： 写战地环境恶劣的句子： 赞颂木兰聪明谨慎勇敢 能力不逊男子的议论句： 用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿， 万里迢迢奔往战场的句子是： 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子： 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？ 勤劳善良 孝顺 深明大义 勇敢坚毅 忠孝两全 淳厚质朴 聪明机敏 热爱亲人 报效国家 不慕名利 热爱和平 通假字 帖：“帖”通“贴”，粘贴。 火：“火”通“伙”，伙伴。 著：“著”通“着”，穿。 古今异