[教案]《宋诗四首》.docVIP

基本信息 课例编号 学科 语文 年级 八年级 学期 上学期 课题 宋诗四首 教材 书名：语文 出版社：北京出版社 出版日期： 年 月 学生人数 课型 教学人员 姓名 单位 职称 手机 电子信箱 任课教师 杨彩云 延庆县教科研中心 中高 单元负责人 学科负责人 设备与技术要求 教学中是否使用实物投影、交互白板等设备 否 PPT中是否有音视频内容 否 教学中是否有演示实验 否 教学中是否有讨论等学生活动 否 课程说明 这个单元的学习重点是欣赏我国古典诗词的意境美，欣赏宋词语言的音韵美和宋诗的哲理美。我把单元学习重点内容分为三个课时，《宋诗四首》感悟宋诗的哲理美是其中一个课时。初中古典诗词教学现状是：教师们都是把背诵默写放在最重要的地位，对诗词内容的理解，常常是结合课下注释串讲，或者不讲。学生在学习的过程中，多数同学是机械记忆，看似有了积累，但是不能结合语境实际运用。究其原因，还是学生没有真正理解诗词的意义。虽然学生背诵了很多的诗词，但是对古典诗词的意境美、音韵美、哲理美没有真正领会，而能够把领会到的结果准确的表述出来少之又少。希望通过这个单元的教学能够在这方面有所突破，使学生对古典诗词的鉴赏水平有所提升，进而提高学