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2015第一学期高二文科数学教学计划 城南中学 一、教学目标要求 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题 包括简单的实际问题 的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。 4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心, 具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义, 二、教材分析 1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。 2.通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。 3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。 三、学生情况分析 我班学生对整体来说数学比较重视,学习数学的风气比其他学科要好一些,上课该活跃时能活跃,能讨论,该安静时能安静。平时训练题都是有难度的,但整体来说,成绩不稳定,会考和期末考试同时都要复习考试时,我们坚持两头兼顾同时抓,我们落后在基本知识,自控能力差,他们都很聪明,但成绩都不太理想,如果长期不改正的话,最后不仅影响他们自己的成长,也必将影响到整个班级。所以我还将更多地关注这类学生,帮助他们纠正不良习惯,将精力集中到学习上来,从而改变整个班级的风貌。???四、提高教学质量的具体措施。 1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。 2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容滚动式编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。 3、抓好课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。 4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的课余辅导十分重要。教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生,更不能忽视班上的学困生。 四、教学进度表 日期?周次?节/周?教学内容 课时 3月1日~3月7日?1?5?一元二次不等式 组 与简单的线性规划 5 8日~14日?2?6?基本不等式 3 测试与讲评 3 15日~21日?3?6?命题及其关系 3 ,充分条件与必要条件 2 ,简单逻辑连接词 1 22日~28日???简单逻辑连接词 2 ,全称量词与存在量词 2 ,复习 2 29日~4月5日?5?6?曲线与方程 2 ,椭圆 4 6日~12日?6?6?椭圆 2 ,双曲线 4 13日~19日?7?6?,抛物线 4 ,复习 2 20日~26日?8?6?空间向量及其运算 5 ,立体几何中的向量方法 1 27日~5月2日?9?6?立体几何中的向量方法 4 ,小结与复习 2 3日~9日?10?6?期中考试 10日~16日?11?6?,段考讲评 2 ,变化率与导数 4 17日~23日?12?6?导数的计算 2 导数在研究函数中的应用 4 24日~30日?13?6?生活中的优化问题举例 4 ,定积分的概念 2 6月1日~7日?14?6?定积分的概念 2 ,微积分基本定理 2 、定积分的简单应用 2 8日~14日?15?6?复习与测试 4 ,合情推理与演绎推理 2 15日~21日?16?6?合情推理与演绎推理 2 、直接证明与间接证明 4 22日~28日?17?6?数学归纳法 3 ,复习 3 29日~7月4日?18?6?数系的扩充和复数的概念 3 、复数代数形式的四则运算 3 5日~11日?19?6?期末复习 6 12日~13日?20?6?期末考试