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                (word)南埔 幼儿园 班第 周工作计划表
                    南埔       幼儿园     班第     周工作计划表
教师:                                                                                       200   年    月    日至    月    日
本周
话题		体
育
活
动			星期	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五				学
  
习
  
内
  
容	集
中
教
育
活
动																生
活
活
动				
游
  
戏
						环
境
创
设										家长
 
工作				
区
域
活
动																习惯
 
养成			南埔          幼儿园第     周工作计划表
              年     月     日至       年     月     日
  
主题
 
(领域)
 
名称
 
		生活
活动					体育
活动			
主题
(领域)
预定
发展
目标
		师生
经验
分享					区
域
活
动			
本周话题
					
环境
创设	
  
						游
戏
活
动			社区
家长
资源					主班老师:                                                 配班老师:                            
南埔中心园教师签到表
          周             年    月    日    午(星期    )
序号	教师签名	签到时间	备注		1					2					3					4					5					6					7					8					9					10					11					12					13					14					15															南埔中心园教师签到表
        周             年    月    日    午(星期    )
序号	教师签名	签到时间	备注		1					2					3					4					5					6					7					8					9					10					11					12					13					14					15															
      
南埔      幼儿园     班半日活动计划
第      周                                              执教者:                                       年     月     日
目  的  要  求	准     备	内     容     与     指     导				
                  
		南埔中心幼儿园    年   月教师考评登记表
     项
   
得     目
 分
  情
    况
 
教师  况	材料完成情况	出勤情况	安 全	卫生情况	幼儿习惯养成	观摩课等	环
境
布
置	主题
及区
域活
动开
展及
设置
情况	早期阅读活动开展	班
级
工
作	其
  
他	备
  
注			常
规
计
划
等	其
他
材
料	平
  
常	会议
及教
研	值班及其他活动	上
  
课	值
  
班	一
巾
一
杯	玩具
清理
等	地板
卫生
等	卫
  
生	文
明
礼
貌	饮
  
食	游戏活动及常规	抽
查
活
动	观
 
摩	其
 
他									15	5	20	5	5	20	10	8	5	5	5	5	5	5	5	10	8	10	32	10	5	10	 		王碧莲																									林红华																									毛晓兰																									邱小琴																									陈煌																									杨鸿梅																									林良琴																									林惠华																									
       
 半 日 活 动 计 划 表
   
       班
         
执教教师:                    
  
半  日  活  动  计  划  表
第      周                                                                            年     月     日 星期          午
目  的  要  求	准   
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