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小学四年级体育与健康教学计划（上） 双胜小学:张超 一、学情分析 今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教学目的目标 1．使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。 三、教学重难点 重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。 难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。 四、教材分析 本学期的授课时数根据教务处的安排，每周15课时。本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时 跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。 五、教学措施 1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。 5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育 六、教学进度 课次 教学内容 备注 1 引导课 多人合作走、负重走、30米加速跑 合作高抬腿走、原地高抬腿、游戏：让距离追逐跑 2 1分钟25米往返跑、游戏：二人三足 2分钟25米往返跑 2—3分钟自然地形跑 3 考核：1分钟25米往返跑 50米测试 游戏：二人三足 中秋 4 100米测试 游戏：贴膏药 200米测试 游戏：贴膏药 400米测试 游戏：冲过火力网 5 国庆放假 6 跳高 投掷 游戏：打野鸭 原地单双脚跳 游戏：四人转 7 单脚起跳触高物 游戏：看谁先跳到 游戏：快快跳起来 8 “8”字绳 游戏：快快跳起来 “8”字绳 游戏：迎面接力跑 各种姿势单手投掷轻物、原地侧向轻物掷远 9 对墙掷反弹球比远 原地侧向轻物投准 原地侧向投掷垒球 10 考核：原地侧身投掷垒球 攀越100厘米跳箱或平梯 爬越100厘米跳箱 攀越肋木架 11 后滚翻 后滚翻 后滚翻及拓展练习 12 后滚翻组合动作 跳上成蹲撑—起立向前跳下 跳上成蹲撑—起立向下跳下 13 单杠悬垂：悬垂的前屈腿、抱屈腿和前腿 屈腿悬垂摆动 跳绳 14 跳绳 考核：跳绳 熟悉球性、原地徒手模仿练习 原地持球翻腕练习 15 原地高低运球练习、对墙传接球练习 双手胸前传接球 双手持球击打目标 双手胸前传接球 16 脚内侧踢固定球 脚内侧对墙踢固定球 游戏：踢球比多 上一步脚内侧对墙踢固定球 游戏：射门比准 17 脚内侧对墙连续踢球 游戏：鲤鱼跃龙门 多人脚内侧踢球 理论课 18 总结