自然灾害与人类 以洪灾为例 课赛课件.ppt

(1)汇水速度 (2)排水速度 地面坡度 土壤含水率 植被覆盖率 河道顺直程度 河道通畅程度 河道纵向坡度 正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关 坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低，则流域的汇水速度越快。 河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大，河道的排水速度越大。 二、洪灾的形成原因 3、影响流域的汇水速度与排水速度的因素 汇水速度大于排水速度并溢出形成洪水 长江流域各河段诱发洪灾的原因 三、洪灾的防治措施 过度砍伐 陡坡开荒 上游洪 水量大 河道弯曲九曲回肠 围湖造田 分洪功能减弱 河床淤高 提高意识 退耕还林 修建水库 裁弯取直 加固堤坝 退耕还湖 分洪工程 疏浚河道 修筑堤坝 提高人们的 意识 严格控制 ，减少水土流失 建立统一的减灾防灾 体制 建立统一的抗洪抢险 系统 加强灾前水利建设投入与减灾 投入 1、做好对洪水的 工作。 监测和预报 调蓄 洪水漫溢 泄洪速度 洪水水位 防灾减灾 滥砍乱伐 管理 指挥管理 科研 疏浚河道，加快 。 开辟分洪区，开挖分洪道，降低 。 兴建水库，提高对洪水的 能力。 修筑堤坝，防止 。 2、工程措施 3、非工程措施 三、洪灾的防治措施 一、认识洪水和洪灾 二、洪灾的形成原因 三、洪灾的防治措施 洪水 洪灾 洪灾的危害 洪水致灾的环节 洪水的形成原因 影响汇水速度与排水速度的因素 工程措施 非工程措施 课堂小结 请同学们仔细阅读教材P88知识窗，思考以下问题（标注在课本上）： 1、什么是泥石流？其特点是什么？ 2、泥石流的危害主要有哪些？ 3、泥石流形成的基本条件是什么？ 举一反三 巩固练习 1、结合本节所讲内容，分析我国洪灾频发的主要原因，并归纳防治措施。 * 宣 威 市 第 九 中 学 宣 威 市 第 九 中 学 宣 威 市 第 九 中 学 宣 威 市 第 九 中 学 宣 威 市 第 九 中 学 主讲人：王雪梅 二〇一四年十二月 第二节 自然灾害与人类 -以洪灾为例 第四单元 从人地关系看资源与环境 感知自然灾害 指在自然界发生，对人类生命和财产构成危害的事件。 自然灾害： A、1952年9月，日本附近的海底火山爆发，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛 B、云南昭通山体滑坡，摧毁公路 C、非洲埃博拉病毒的爆发 D、2014年10月黑龙江遭遇暴雪，毁坏工农业设施 下列事件中描述自然灾害的有哪些？ 自然属性 社会属性 地 震 感知自然灾害 火 山 感知自然灾害 滑 坡 感知自然灾害 泥石流 感知自然灾害 地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等 虫 灾 感知自然灾害 蝗 灾 感知自然灾害 鼠 灾 感知自然灾害 生物入侵 感知自然灾害 生物灾害：虫灾、蝗灾、鼠灾、生物入侵等 台 风 感知自然灾害 干 旱 感知自然灾害 寒 潮 感知自然灾害 洪 灾 感知自然灾害 气象灾害：台风、洪水、干旱、寒潮等 洪灾 1991年，我国发生了百年不遇的特大洪水；1994年、1998年，大规模的洪水又接连发生。一次又一次的洪水似乎成了我国挥之不去的噩梦。 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 描述洪水与洪灾的区别。 归纳洪灾的危害，分析洪灾成因（重点、难点）。 说出洪灾的防治措施。 考纲下载 考纲解读 学习目标 认识洪水和洪灾 洪灾的形成原因 洪灾的防治措施 知识概要 一、认识洪水和洪灾 1.洪水：河流水位超过 出现的溢流现象的统称。 河滩地面 洪水 洪灾 对人类造成损害 洪灾的形成有两个基本环节： 一是 的形成 二是对 造成损害 洪水 人类 2.洪灾：洪水溢出或 ，对人类生产生活带来损害。 冲垮河岸、湖岸 2013年8月东北洪灾 一、认识洪水和洪灾 3.洪灾的危害 河水溢流 洪水 溢出河滩 冲垮堤岸 电力交通能源 供应中断 商业活动停止 生产生活 秩序紊乱 直接损失 间接损失 冲垮房屋 道路和桥梁 淹没农田 村镇和工厂 人畜伤亡 威胁人类的生命和财产安全 影响社会正常的生产和生活秩序 二、洪灾的形成原因 1.洪灾形成的两个基本环节：一是 的形成； 二是对 造成损害