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加强学习的整改措施 自查整改措施 上级组织的这次学习实践活动，意义深刻，影响长远，从本质上深深触动了我。对比以往的工作和学习情况，让我深刻体会到自身存在的问题和不足。并下定决心，针对自身的缺点和问题，进行严肃的思考和认真的整改。 一、自身存在的问题 1、理论学习能力弱，理论基础不够扎实。 在理论学习方面，经常不求甚解，学习的不够深入和彻底。主要体现在对政治理论的学习经常入脑却不够入心，没有认真剖析其内涵和精髓，能够了解其内容，却往往得之于其大框而失之于其精华。对于理论方面的掌握远远没有达到自身的需求，在思考问题时容易片面和局限。 2、专业学习力度不够。 对于自身能力的培养、专业知识的学习不够，经常会因为工作、生活等原因耽误自身素质的提高。加之有时的懒惰，造成在自身能力素质进步方面进展缓慢，学习的积极性不够高。 3、工作上有等靠的思想。 在日常工作中，存在懒惰情绪，有等靠的现象。具体体现在一些工作上，由于怕麻烦或者因为需要别人的帮助等情况，造成工作有时拖拉，工作效率不高等情况。 二、整改措施 1、积极加强理论学习，培养正确的价值观 加强自身的政治理论学习，积极学习现阶段党的路线、方针、政策，跟随时代的步伐，提高自身的政治理论水平和辨析能力。利用好业余时间和休息时间，多读书、关注新闻和党的创新理论，提高自身的政治修养和思想认识。 2、努力提高自身的能力和素质 加强对自我专业的学习，提高学习的积极性，多查阅资料，探索提高能力素质的方法。积极向能力素质强的同志学习，向工作经验丰富的老同志请教，通过和自身缺电问题的比较，耐心找差距，努力改善自己的学习方法和学习态度。 3、加强自身修养，改变工作作风。 提高自身的思想认识，加强对自己的约束和管理。把纪律和管理规定摆在自己的桌面上，时刻提醒自己，把握 自身的行为和思想。理清工作思路，提高工作效率，改掉等靠的毛病，积极把自己的精力投入到工作当中去。 三、下步打算 在以后的日常工作、生活中，要努力改变自己，加强对自身政治觉悟、修养的打造，提高自身的各种能力和素质，积极从学习中找差距，从对比中找问题。努力把自己打造成为一个合格的人才。 自查整改措施 × × × 二○一二年三月二十日 篇二：关于加强学习整改学风的整改措施333 关于加强学习改正学风的整改措施 为进一步加强医院学风建设，激发职工学习的积极性和主动性，提高业务素质、提升服务能力。根据医院党的群众路线教育实践活动征求到意见建议，经研究决定，现提出如下要求： 一、总体思路 对各类人员制定学习要求并进行考核。医院设立学习奖学金，专用于学习奖励，对未达到学习要求则给予一定处罚。 二、具体要求 （一）对院领导要求 1.网上党校学分30分（上级规定20分）以上（杜荣荣按卫生计生局规定，什么时候开始学，按一天0.1分折算要达到学分）； 2.每年讲一次政治或业务课。 考核部门：市卫生计生局。 （二）对中层干部和护士长要求 1.加强管理知识学习，学习各种管理方法（如：PDCA、5S、品管圈等等），定期组织管理知识考试。 2.每年至少上交一篇管理知识方面的论文或体会文章。 以上考试成绩及论文完成情况分为A、B、C当纳入年底中层干部考核内容中。 考核部门：院部。 （三）对医技人员要求 1.根据病历质控的结果进行奖罚，被评为96分及以上的病历，每份病历奖励100元，经管医生、医疗组长、科主任按7：2：1分配。每份住院病历＜90分的扣罚100元，经 管医生、医疗组长、科室主任按比例为7：2：1扣罚。 2.每半个月由副高级职称以上的医生讲课一次，讲课内容由医教科定，提前半个月通知。每次课结束后，由听课者为讲课老师打分，年底评优秀教师，给予适当奖励；被评为不合格教师的，当年不得参评先进个人，次年减少外出学习机会。听课对象为主治及以下职称的医生，年底就听课内容进行考核，考核优秀者评出一、二、三等奖，考核不合格者进行处罚，与评职称挂钩。 3.到省外参加各种学术会议的医务人员，所学内容作为一次业务学习向全院汇报。省内参加学术会议的，由医教科安排是否讲课交流，不作交流的减少次年度的外出学习的机会。 4.主治医师以下或35周岁以下的年轻医生定期进行技能考核；低年资“三基”理论考试每年不少于1次，理论与技能考核结果，年底进行评优，连续两年考核不合格的，晋升延缓一年。对于考官给予适当的考务补贴。 5.副主任医生每两年必须要有一篇2级或以上的论文；主任医师每四年必须要有一项局级以上的科研课题。每发表一篇1级论文除报销最高不超过1500元的版面费外，额外奖励2000元。 考核部门：医教科。 （四）对护理人员要求 1.每月由副主任护师、护士长、责任组长讲课一次，听课对象为全院护士。 2.每月由各