戴云娟给予是快乐的资料.ppt

大声朗读课文： 1、读准字音，读通句子。 2、想一想，课文讲述了一个怎样的故事？ 我会读： 圣诞礼物 羡慕的神情 残疾 饶有兴趣 吃惊 不由自主 喜悦的光芒 兜（dōu） 用心默读课文： 请同学们用心默读课文，并用笔划一划，对于小男孩的想法和言行，保罗猜错了几次？ 当邻居知道保罗有这样一个哥哥，情不自禁地说：－－－－－－ 当保罗的同事们看见保罗的新车，羡慕得不得了：－－－－－－ 当保罗的朋友听说了这件事，也打来电话说：－－－－－ 保罗以为小男孩会说：哇，我希望－－－－－ 圣诞节来临，别的孩子在大街上奔跑、欢呼，这个残疾的弟弟本来却只能－－－－－ 故事的结尾也很出人意料：保罗把那个小弟弟抱进车里，同兄弟俩一起度过了圣诞节前夜。从保罗的行动中，我们能够感受到保罗再次被小男孩的行动所震撼，从心灵深处激发起无私助人的强烈愿望。 保罗的哥哥因为（ ）而感到快乐； 保罗因为（ ）而感到快乐； 小男孩因为（ ） 而感到快乐。 保罗的哥哥因为（送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物）而感到快乐； 保罗因为（ 懂得了给予是快乐的）而感到快乐； 小男孩因为（ 帮助弟弟实现了美好的愿望） 而感到快乐。 这个不寻常的圣诞前夜，