语文四年级上册第 复习ppt.pptVIP

★１.观潮 一、课文思路 1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。 2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。 ３.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　 ★３.鸟的天堂 一、课内阅读 １.《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。 ２.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。 3.文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。???? ??????????????????????????????????????????????????????? 4.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（农民们不许捉鸟）。 ★５.古诗两首 一、解释词句 １.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。 ２.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。 ３.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。 4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ?译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。 ★7、蟋蟀的住宅 1、这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。 2、“不肯随遇而安”，“慎重地选择住址”，写出了蟋蟀的个性特点；“倾斜的隧道”，意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。 比一比，选词填空 继续 陆续 1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（ ）跳上一只船。 平静 静寂 1、起初，周围是（ ）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。 观潮 《观潮》写的是作者耳闻目睹潮来（）、潮来（）、潮头（）的景象，描写了大潮由（）而（）、奔腾（）的全过程，描绘出江潮由（）到（）再到又恢复（）的动态变化，写出了大潮的（）、（）、（）。 观潮 《观潮》写的是作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 句子赏析。 ① 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ② 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ③ 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （1）这句话作者用了三个比喻句写出近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮的来到的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。运用比喻方法可以增强表达的效果。 （2）四个字组成的词语有：天下奇观、若隐若现、人山人海、 昂首东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天相接、风平浪静、 齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地等。 《雅鲁藏布大峡谷》用（ ），与世界上其他几个著名大峡谷（ ）的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的（ ）、（ ）以及（ ）等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。 《雅鲁藏布大峡谷》用列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。 《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了（ ）和（ ）的景象。表达了作者（ ）。 《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力