说说自选模块的那些事.ppt

一.自选模块的前世今生 1.2006年浙江省普通高中新课程实验改革 三年后的2009年，重点大学的考生高考加试ⅠB模块 考查内容： 题号：03 “数学史与不等式选讲”模块 题号：04 “矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块 2.2012年深化省普通高中新课程实验改革 在原来必考的内容中删减了许多内容，相当部分 内容移到自选模块中考查，三年后的2015年， 自选模块考查内容： 题号：03 “复数与导数”模块 题号：04 “计数原理与概率”模块 * * 说说自选模块的那些事 — 致即将逝去的ⅠB模块 宁波北仑中学 范东晖 邮箱：blzxfdh@163.com 一.自选模块的前世今生 二.惯性思维下的命题分析 三. “绝唱”之年的一些猜想 今日话题 3.2017届新一轮高考改革 高考模式变为“语数英”+“7选3”模式，自选模块考查退出高考。 2015、2016年高考数学自选部分： 含“复数与导数”和“计数原理与概率”两个模块． 1.其中复数与导数模块包括的知识内容有：导数的概念与几何意义，基本初等函数的导数公式，导数的运算法则．利用导数求函数的单调性、极值、最大（小）值．复数的概念，复数的加、减运算的几何意义，复数的四则运算． 考查内容 考查内容 2.计数原理与概率模块包括的知识内容有：加法原理和乘法原理，排列与组合，二项式定理，杨辉三角与二项式系数．事件、事件的关系与运算，互斥、对立、独立事件，概率与频率，古典概型，解决简单的实际问题． 导数及其应用通常围绕三个点进行命题．第一个点是围绕导数的几何意义展开，设计求曲线的切线方程，根据切线方程求参数值等问题，这类试题在考查导数的几何意义的同时也考查导数的运算、函数等知识，试题的难度不大； 1. 导数 二.惯性思维下的命题分析 第二个点是围绕利用导数研究函数的单调性、极值(最值)展开，设计求函数的单调区间、极值、最值，已知单调区间求参数或者参数范围等问题，在考查用导数研究函数性质的同时考查分类与整合思想、化归与转化思想等数学思想方法；第三个点是考查导数在求解函数问题中的应用，涉及了应用导数证明不等式问题以及方程等，同时考查逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力．命题的重点是利用导数研究函数的单调性等问题． 1. 导数 2. 复数 主要考查复数的概念、分类，复数的几何意义、复数的运算，特别是复数的乘法与除法运算，求复数的模、复数的虚部、复数在复平面内对应的点的位置等．常常将复数的概念、复数的几何意义和复数的四则运算融合在一起，其中复数的运算、纯虚数的概念以及“分母实数化”是考试的重点．运算时注 意 ，注意运算的准确性． 3. 计数原理 对两个计数原理及排列、组合的考查主要是直接利用计数原理、排列、组合知识进行计数，对二项式定理的考查主要是求展开式中的某一项，某一项的二项式系数，各项系数和等，考查赋值技巧，难度不大．其中与通项公式有关问题的考查是命题重点． 4. 概率 概率的考查常常结合排列组合知识进行，其中古典概型为命题的重点内容，常与互斥事件、对立事件相结合命题，考查古典概率的计算求解能力和枚举、分类讨论等思想方法．从多年的情况看，我省概率问题命题的背景通常是摸球问题． 三. “绝唱”之年的一些猜想 今年作为自选模块考试的“绝唱”的一年， 难度上是否会有变化？ 从《考试说明》上看：几乎没有变化 但是……恐怕、也许、可能会有变化 请各位想想： 设立自选模块的初衷是什么？ 为什么可能会有变换？ 如：导数题、概率题可能会考难一点， 你懂的！ 为什么会变味，理由是什么？ 今年是否还存在这个理由？ 不当之处，敬请指正！ 我逐字逐句对2016年的《考试说明》与2015年做过比较：文字一个也没改，改了一些标点，两处：2015年每句话后有句号，2016年没有；2015年“杨辉三角”带引号，2016年没有。 *