单片机课程设计任务书(5-8).docVIP

单片机与嵌入式系统设计与制作课程设计任务书 指导老师：龙芬 柯希均 一、实训班级及人数：11机电5~8班共120人 二、实训时间： 11机电5~8班：2012年12月17日-2012年12月21日 三、实训地点：单片机实训室 四、实训目的 1、提高学生在单片机方面的实践技能和科学作风 2、培养学生进一步掌握工程设计的方法和组织实践的基本技能，解决实际问题，使之真正达到知识与技能的统一。 3、了解项目产品开发的一般过程。 五、实训方式与基本要求 实训方式：将学生分成三人一组，以组为单位，采取教师讲解重点内容，学生查找资料形成咨讯、计划，学生动手操作设计完成设计要求的方式进行。 1、对教师的要求 保证教学实训学时要求，实训期间认真负责。 2、对学生的要求 （1）学生要按课程设计的要求全面完成本次设计。 （2）按规定时间上交材料。 需提交的材料有： ①设计的原理仿真图（包含在设计报告中，提交电子文件） ②程序源代码（包含在设计报告中，并提交电子文件） ③课程设计报告（一组提交一份，打印） 设计报告需要包括以下内容：设计题目、设计要求、硬件设计（包括原理图和核心芯片的重要特点）、软件设计流程图、重点程序的解释、总结。 ④实训日志（一人提交一份，手写） 实训日志按要求每天填写。 （3）遵守各项规章制度。 六、课程设计内容及时间安排 1、课程设计内容 综合运用51单片机知识设计一个具备校准功能的时钟。（其中用到定时器、中断、按键、数码管、液晶、时钟芯片） 设计题目1——数字钟的设计与制作 设计并制作出具有如下功能的数字钟： 1）自动计时，由4位LED显示器显示时、分。第二个数码管的小数点每隔1s闪烁一次，表示秒。 2）具备校准功能，可以设置当前时间。 设计题目2——电子台历的设计与制作 设计并制作出具有如下功能的电子台历： 1）使用LCD1602实时显示：年、月、日、时、分、秒 2）使用DS1302实现时间的获取。 2、时间安排 1）内容安排 日期 上午 下午（晚上） 周一 根据51-A单片机原理图分析数字钟的设计要求，确定系统方案。 完成定时中断、显示子程序的编写。 周二 完成键盘子程序、主程序的编写。各功能子程序的组合、联调。 使用Protues绘制数字钟仿真图，并进行仿真调试。仿真无误后下载到实训板上。 周三 分析电子台历的设计要求，确定系统方案。读懂LCD1602数据手册，编写液晶显示子函数。 读懂DS1302数据手册，编写DS1302子函数 周四 各功能子程序的组合、联调，并使用Protues绘制电子台历仿真图。 电子台历设计软件仿真调试。并进行功能的改进。 周五 编写数字钟、电子台历设计文档，实训报告。 提交实训材料并评定成绩 2）实训地点安排 由于机电5~8班学生人数达到了120人，而单片机实训室（实209）一次最多只能容纳60人上机操作。故作出如下安排： 11机电5~8班实训安排表 日期 上午 下午 晚上 周一 11机电5~6班 任务下达，教师集中讲解相关知识点。 地点：实209 11机电5~6班编程设计，查找资料 地点：宿舍或教室（使用自己的电脑） 11机电7~8班 任务下达，教师集中讲解相关知识点。 地点：实209 11机电7~8班上机，教师辅导 地点：实209 周二 11机电5-6班上机，教师辅导 地点：实209 11机电5-6班上机，教师辅导 地点：实209 11机电7-8班编程设计，查找资料 地点：宿舍或教室（使用自己的电脑） 11机电7~8班上机，教师辅导 地点：实209 周三 11机电5-6班 教师集中讲解相关知识点。 地点：实209 11机电5~6班编程设计，查找资料 地点：宿舍或教室（使用自己的电脑） 11机电7~8班 教师集中讲解相关知识点。 地点：实209 11机电7~8班上机，教师辅导 地点：实209 周四 11机电5-6上机，教师辅导 地点：实209 11机电5-6班上机，教师辅导 地点：实209 11机电7-8编程设计，查找资料 地点：宿舍或教室（使用自己的电脑） 11机电7~8班上机，教师辅导 地点：实209 周五 11机电7-8班编写设计文档，填写实训报告。验收作品，评定成绩。 地点：实209 11机电5-6班编写设计文档，填写实训报告。 地点：宿舍或教室 11机电5-6班验收作品，评定成绩。地点：实209 七、考核及成绩评定 由指导教师根据每个同学实习期间的综合表现，按百分制填写成绩报告单。 实训成绩考核表 评分项目 分值比重 得分 综合成绩 平时表现 30 实际操作 30 报告成绩 40 指导教师评语： 指导教师： 机电工程