【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册 周周清1课件 语文版.pptVIP

* 七年级上 配语文版 语 文 周周清1　 qiǎn zhāi qì　 kān gāng záo bǐ xuán nà jīn huái pǔ kē zhuàn jí xuè 　pāo gāi 　zàng là 　xiù 2．根据拼音写汉字。 无liáo(　　) qī(　　)惨 菜qí(　　) 云xiāo(　　) 蝉tuì(　　) kuī(　　)甲 渊bó(　　) zhà(　　)栏 lí(　　)歌 láng(　　)檐 滑jī(　　) 粗cāo(　　) 聊 凄 畦 霄 蜕 盔 博 栅 骊 廊 稽 糙 3．文学常识填空。 (1)《忆读书》的作者是________，原名________，___________人，___________家，著有____________等。 (2)鲁迅，原名_______，字______，________人，中国伟大的_____家、________家、________家。有小说集__________、________，散文集____________，散文诗集________，杂文集______、__________等。 (3)《爸爸的花儿落了》的作者是________，________(地区)作家，代表作有____________等。 (4)《我的第一次文学尝试》的作者是____________，19世纪后期____国著名的_______________作家，代表作有___________________。 冰心 谢婉莹 福建长乐 儿童文学 《寄小读者》 周树人 豫才 浙江绍兴 文学 思想 革命 《呐喊》 《彷徨》 　《朝花夕拾》 《野草》 《坟》 《华盖集》 林海音 　台湾 《城南旧事》 马克·吐温 美 　批判现实主义 《汤姆·索亚历险记》 4．口语交际。 七年级(3)班准备开展“成长的烦恼”综合性学习活动，请你踊跃参加，完成以下内容。 (1)请为本次活动拟写一条主题宣传语。 (2)仿照示例，请为本次活动再设计两个活动项目。项目一：说说自己学习、生活中的烦恼故事； 项目二：谈谈自己与人交往的烦恼故事； 项目三：回忆父母成长中的烦恼故事； 项目四：介绍名人成长的烦恼故事； 项目五：_____________________________； 项目六：师生间交流沟通，排解烦恼。 (3)如果你是这次活动的主持人，请为该活动设计一段结束语。(50字左右) 告别烦恼，拥抱快乐。笑对烦恼，健康成长。烦恼是大海中的一滴水，可以折射出 太阳的光彩。 收集与成长烦恼有关的名言警句　谈谈如何为朋友解除烦恼等。 阳光普照，春风拂面，在春暖花开的时节，让我们丢掉烦恼的包袱，唱着欢快的歌，带着七彩的梦，走向未来，健康成长吧。 5．古诗词赏析。 (一)墨　梅① 王　冕 我家洗砚池②头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 (1)诗中的梅花有哪些特点？ (2)诗人借墨梅要表现怎样的思想品格？ 花色淡墨，花香清芬。　 表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。　 (二)别董大① 高　适 千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 (3)“千里”，有人写作“十里”，你认为用哪个字更好？为什么？ (4)诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ 用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。 表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。 1．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。 (1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。 (2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100) 综合性学习·怎样读书最有效 示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。　 示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。今后您还