人教版初中生物复习讲义分析.docVIP

主题一 科学探究 主题二 生物体的结构层次 2-1细胞是生命活动的基本单位 一、练习使用显微镜（七上 P36） 二、制作临时装片（七上P43、P47） 三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位 四、单细胞生物可以独立完成生命活动（七上P68） 五、细胞核是遗传信息库（七上P54） 2-2细胞分裂、分化形成组织 一、细胞的生长分裂和分化（七上P58、62） 二、认识人体的几种基本组织（七上P63） 三、植物的几种主要组织（七上P67） 2-3 多细胞生物体的结构层次 一、绿色开花植物的结构层次：（细胞、组织、器官、个体）的结构层次（七上P65） 二、人体的结构层次：（细胞、组织、器官、 、个体）的结构层次（七上P62） 主题三 生物与环境 3-1 生物的生存依赖一定的环境 一、生物的特征：（理解课文中的所有例子）（七上P3） 二、调查我们身边的生物（七上P7） 三、生物圈是最大的生态系统（七上P11、13、28） 四、环境对生物的影响（七上P14） 五、生物对环境的适应和影响（七上P19） 3-2 生物与环境组成生态系统 一、生态系统（七上P22） 主题四 生物圈中的绿色植物 4-1 绿色开花植物的一生 一、种子的结构（七上P84、85） 二、种子的萌发（七上P90） 三、植株的生长（七上P97） 4-2 绿色植物的生活需要水和无机盐 一、绿色植物的生活需要水（七上P107） 二、水分进入植物体内的途径（七上P110） 三、绿色植物参与生物圈的水循环（七上P112） 4-3 绿色植物的光合作用和呼吸作用 一、绿色植物通过光合作用制造有机物（七上P119） 二、绿色植物对有机物的利用（七上P123） 4-4 绿色植物对生物圈有重大意义 一、绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡（七上P127） 二、爱护植被，绿化祖国（七上P132） 主题五 生物圈中的人 5-1人是生物圈中的一员 一、人类的起源和进化（七上P2） 二、人类活动对生物圈的影响（七上P111） 5-2 人的食物来源于环境 一、食物中的营养物质（七下P21） 有机物： 、 、 、 二、消化和吸收（七下P29） 三、关注合理应营养和食品安全（七下P36） 5-3 人体生命活动的能量供给 5-3-1人体的呼吸 一、呼吸道对空气的处理（七下P43） 二、发生在肺内的气体交换（七下P47） 三、人体内的能量来自细胞内有机物的氧化分解 四、空气质量与健康（七下P53） 5-3-2 人体内物质运输 一、流动的组织——血液（七下P59） 二、血管的种类、结构和功能（七下P64） 三、输送血液的泵——心脏（七下P68） 四、输血与血量（七下P76） 5-4 人体代谢废物的排出 一、排泄和排遗（七下P80） 二、泌尿系统的组成（七下P80） 三、尿的形成（ 是形成尿液的基本单位）（七下P81） 四、尿的排出（七下P83） 五、意义 六、人粪尿的处理（七下P85） 5-5 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一、神经系统的组成（七下P96） 二、神经调节的基本方式—— （七下P101） 三、人的视觉和听觉（七下P89、93） 四、激素调节（七下P105） 主题六 动物的运动和行为 一、动物的运动（八上P28） 二、先天性行为和学习行为（八上P32） 三、社会行为（八上P37） 主题七 生物的生殖、发育与遗传 7-1 人的生殖和发育（七下P9） 7-2 植物的生殖（八下P2） 7-3动物的生殖和发育 一、昆虫的生殖和发育（八下P10） 二、两栖动物的生殖和发育（八下P12） 三、鸟的生殖和发育（八下P17） 7-4 生物的遗传和变异 一、基因控制生物的性状（八下P24） 二、 基因在亲子代间的传递（八下P28） 三、 基因的显性和隐形（八下P32） 四、 人的性别遗传（八下P37） 五、 生物的变异（八下P42） 主题八 生物多样性 8-1 生物多样性 一、尝试根据一定的特征对生物进行分类 二、细菌、真菌和病毒 （一）、细菌和真菌的分布（八上P55） （二）、细菌（八上P58） （三）、真菌（八上P62） （四）、没有细胞结构的微小生物（七上P72） （五）、细菌和真菌在自然界中的作用（八上P66） （六）、人类对细菌和真菌的利用（八上P71） 三、生物圈中的绿色植物（七上P78） （一）、藻类植物 生殖方式为 生殖 (二）、苔藓植物 生殖方式为 生殖 （三）、蕨类植物 生殖方式为 生殖 （四）、种子植物 生殖方式为 繁殖 四、生物圈中的其它生物（水中∕陆地∕空中） 水中生活的动物（八上P2） 陆地生活的动物 空中飞行