第二单元__课题2氧气课件1.pptVIP

第二课时 氧气的小结 学完本课题你应该知道 1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等反应。 2、由两种或两种发上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。物质与氧发生的反应叫做氧化反应。 作业：P36 1、2 下回分解 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课题2 氧气 第二单元 我们周围的空气 【思考】空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？ 【新课引入】 氧气在我们的生命中扮演着最重要的角色，那么我们现在就来研究氧气. 氧 气 的 性 质 一. 氧气的物理性质: 在标准大气压下： 　氧气 　 　 液氧 　 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （雪花状淡蓝色） -183 ℃ -218℃ 验证了“有颜色变化的过程不一定是化学变化”的论述. ①通常状况下：氧气是无色、无味的气体 ②密度比空气大（ ， ） ③不易溶于水 （1L水中能溶解约30mL氧气） 蓝色钢瓶 二、氧气的化学性质 氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧. 注意：氧气是不可以燃烧的喔 实验2-2【实验2-2 】把带有火星的木条伸到集气瓶中，观察木条是否复燃。 一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。 1. 氧气的化学性质 （1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 氧气的检验方法： 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气。 [实验2—3]在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。 2、氧气与非金属反应 【现象】 1、发出微弱淡蓝色火焰　2、放热　 3、生成有刺激性气味气体 硫在氧气中燃烧 【现象】 1、发出明亮蓝紫色火焰　2、放热 3、生成有刺激性气味气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 硫在空气中燃烧 思考：在做硫在氧气中燃烧的实验时，为什么在集气瓶中预先装少量水？ 吸收部分二氧化硫，防止污染空气 扩展：SO2是形成酸雨的主要物质。由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2 注意事项： 实验时硫的用量不能过多、瓶中盛有适量冷水或稀氢氧化钠溶液用来吸收生成的二氧化硫，以防止对空气造成污染。 实验：用坩埚钳夹取一块木炭，加热至燃烧，观察木炭在空气里燃烧时发生的现象。然后把燃着的木炭伸进充满氧气的集气瓶里，再观察木炭在氧气里燃烧时发生的现象。 （2）与 碳的反应 【现象】 1、持续红热 2、发红光3、放热 4、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 　　 碳在空气中燃烧： 碳在氧气中燃烧 【现象】 1、剧烈燃烧 2、发出白光　3、放热 4、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 注意事项： 燃烧匙应由上而下缓慢插入。目的是使氧气与木炭充分反应。若直接插到瓶底，会使瓶内上半部没来得及反应的氧气受热膨胀而逸出，反应很快结束。 木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么 ？ 氧气的浓度越高，燃烧就越激烈。 实验2-4 铁丝在氧气中燃烧.  [实验2—4] 把①光亮的细铁丝②盘成螺旋状，③下端系一根火柴，点燃火柴，④待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中（⑤集气瓶底部要先放一些水或铺一薄层细沙），观察现象。 【现象】 1、红热　2、离火变冷 铁在空气中燃烧 铁在氧气中燃烧 【现象】 1、剧烈燃烧　 2、火星四射 3、放出大量的热 4、生成黑色固体 Fe O2 Fe3O4 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 想一想 ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙： 引燃铁丝 增大与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 ⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了