28锐角三角函.docVIP

那尔轰学校（　九　）年级（　数学　）学案 主备教师：林颖 审核人：杨吉芳 日期： 累计 课时 课题 28.1锐角三角函数(1) 第 周 第 课时 课型 新授课 学习 目标与重难点 学习目标： ⑴: 经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 ⑵: 能根据正弦概念正确进行计算 重点：理解正弦（sinA）概念，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实结论：直角三角形中，30°角的对边与斜边的比值 思考2：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，∠A对边与斜边 的比值是一个定值吗？如果是，是多少？ 结论：直角三角形中，45°角的对边与斜边的比值 三、教师点拨： 从上面这两个问题的结论中可知，在一个Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A=30°时，∠A的对边与斜边的比都等于，是一个固定值；当∠A=45°时，∠A的对边与斜边的比都等于，也是一个固定值．这就引发我们产生这样一个疑问：当∠A取其他一定度数的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值？ 探究：任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′，使得∠C=∠C′=90°， ∠A=∠A′=a，那么有什么关系．你能解释一下吗？ 结论：这就是说，在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比 正弦函数概念： 规定：在Rt△BC中，∠C=90， ∠A的对边记作a，∠B的对边记作b，∠C的对边记作c． 在Rt△BC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦， 记作sinA，即sinA= =． sinA＝ 例如，当∠A=30°时，我们有sinA=sin30°= ； 当∠A=45°时，我们有sinA=sin45°= ． 四、学生展示： 例1 如图，在Rt△ABC中， ∠C=90°，求sinA和sinB的值． 随堂练习 1．三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则sinα的值是﹙ ﹚ A． B． C． D． 2．如图，在直角△ABC中，∠C＝90o，若AB＝5，AC＝4，则sinA＝（ ） A． 　B． C． 　D． 3． 在△ABC中，∠C=90°，BC=2，sinA=，则边AC的长是( ) A． B．3 C． D． 4．如图，已知点P的坐标是（a，b），则sinα等于（ ） A． B． C． 合作、探讨 总结归纳 习题巩固 那尔轰学校（　九　）年级（　数学　）学案 主备教师：林颖 审核人：杨吉芳 日期： 累计 课时 课题 28.1锐角三角函数(2) 第 周 第 课时 课型 新授课 学习 目标与重难点 学习目标： 　　1．理解锐角的正弦、余弦和正切的概念，了解锐角三角函数的概念． 2．能运用锐角的正弦、余弦和正切的概念，由边长求锐角的正弦值、余弦值和正切值，由锐角的正弦值、余弦值和正切值求边长． 重点：理解锐角的正弦、余弦和正切的概念。 难点：由边长求锐角的正弦值、余弦值和正切值。 （一）复习回顾，引出课题 问题1 回顾锐角的正弦的概念． 回答： 问题2 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A的度数与sinA之间是什么关系？为什么? 回答： （二）类比探究，归纳概念 问题3（1）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，当锐角A的大小确定时，∠A的对边与斜边的比就随之确定．此时，其他边之间的比是否也随之确定？ 回答： （2）怎样证明你的猜想？ （3）上述证明说明什么？ 回答： 综上所述，我们可以给出锐角A的余弦和正切的概念： 在Rt△ABC中，∠C=90°，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA，即 ． 我们把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tanA，即 ． 问题4 在Rt△ABC中，∠C=90°，我们知道∠A的度数与sinA之间是函数关系．那么∠A的度数与cosA之间、∠A的度数与tanA之间是什么关系？为什么? 回答： 因此，锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数． 三、应用提