2015——2016鲁教版语文八年级上册第五单元课件：第24课《小石潭记》(共44张)资料.pptxVIP

关于“记”：“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以写景状物如《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《岳阳楼记》。　　柳宗元：唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。　　柳宗元参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，在这里他完成了他的“《永州八记》”，其中最负盛名的是《小石潭记》。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分。2唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东(今山西永济)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。柳宗元被贬为永州司马后，仕途不顺，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。《小石潭记》就写于此时。柳宗元：《黔之驴》《永州八记》《捕蛇者说》写作背景《小石潭记》选自《永州八记》唐宪宗元和元年，柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新集团，被贬至永州为司马。任期十年中，他专心著述，写下了大量内容广泛、思想深刻的诗文。同时，他又以山水为寄托，遍游任所附近奇山异水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记，集为《永州八记》。这些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。独立思考1.课文是按照什么顺序写的?游览顺序：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。2.抓住了小石潭的哪些特点？小石潭的特点：幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉。水石树鱼文章写了哪些景物？水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，屿，嵁，岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；竹树环合；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……似与游者相乐。发现小潭潭中景物小潭源流潭上气氛闻水声潭水游鱼不可知其源凄神寒骨悄怆幽邃2、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小石潭的特点？　　采用了移步换景的手法，从四个方面写小石潭的特点：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。第1段：发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。“石”潭水声清脆；水色清洌（侧面烘托）潭中石头种种形状和姿态（正面落墨）树木的长势（侧面描写）景色美乐在其中“移步换景”14第一段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步换景景中含情闻声见形移步换景：指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。移步换景：是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。如鸣佩环：在对水声的描写中，作者还融入了自己的情感，那种由水声带来的快乐跃然纸上。比喻蒙络摇缀写出了树蔓的自然生长态势，四个字，或茂盛、或自然，或静态，或动态，给我们很大的想象空间。3、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？　　写出了潭水清澈的特点。用侧面烘托和动静结合的方法，通过游鱼、阳光、影子等景物静止和活动的画面来表现潭水的清澈。鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。潭中景物第二段潭水游鱼衬清澄侧面描写动静结合融心情乐由景生情正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水定点特写定点特写：指的是在一个立足点将某一处景物描绘出来。二、描写潭水和游鱼。1、正面侧面描写结合2、动静结合3、衬托的手法既写鱼，又写水；明写鱼，暗写水；正面写鱼，侧面写水；以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌；近景描写鱼和水，动静结合；赏析：1、第二段写潭中游鱼生动传神，很是精彩，请你说说这段描写好在哪里？“影布石上，佁然不动：写鱼呆呆不动，是静态；“俶尔远逝；往来翕忽”则写鱼游来游去，欢快活跃，是动态；“似与游者相乐”则用拟人的手法生动形象地表现鱼儿的快乐带给人的乐趣。赏析：2、作者在写鱼时从静、动两个角度进行了描绘，请你分别找出描绘其静、动的语句，并说说这样写有什么好处？“影布石上，佁然不动”描绘了鱼的静景，“俶而远逝，往来翕忽”写了鱼的动景，两句一动一静，动静结合，把水中鱼儿写得调皮可爱，让人喜爱。赏析：3、第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写了鱼？这样写有什么作用？文章从四个方面来写鱼：1、从“潭中鱼可百许头”，写出了鱼的数量；2、“皆若空游无所依”，写出了鱼的游动的姿态；3、“影