2009学年宝钢三中校园科技节活动方案.docVIP

2010学年宝钢三中校园科技节活动方案 活动目的 为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，继续推行“宝山区青少年科技教育发展”计划的实施，营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。用科学的技能和方法，推动学校科技活动的普及和发展，促进学生全面发展。 活动主题 科技展我风采、伴我成长 活动对象 部分教师与全体学生 活动时间 2010.11．15-2010.11.30 五． 领导小组 组长： 葛燕华 副组长：严康 徐学中 赵叶 施兵 成员：吴晓疆 朱玉丹 吴昌利 钱春花 金军 赵晗 颜磊 六． 奖励办法 1．学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予证书 2．对于参与本次活动表现突出的班级分设团体一等奖，二等奖，三等奖，并分别授予证书 七．具体活动安排（见附1、附2） 附录1：宝钢三中科技节活动安排表 活动主持 竞赛项目 报名对象 报名人数 活动截止时间 作品上交老师 理化组 初中化学科技比赛 九年级学生 每班2人 2010.11.30 朱玉丹 机器人投篮对抗赛 七年级学生 每班2人 2010.11.26 吴晓疆 信息科技组 信息科技作品比赛 六、七、八、年级学生 每班2-3人 2010.11.30 颜磊 音体美组 剪纸比赛 全校学生 人数不限 2010.11.30 吴昌利 3对3篮球比赛 七八年级 每班5-8人 2010.11.18 综合组 历代科技发明展示 全校学生 每班2件作品 2010.11.30 金军 附2: 科技节相关活动的具体要求 初中化学科技比赛方案 一、比赛对象： 初三年级每班组织两对学生参加比赛（每队二人） 二、比赛试题： ??? 1、粗盐提纯?? ?2、鉴别几种溶液 ?说明：上述实验需根据现场提供的器材、药品，进行设计及操作，请各班选拔队员及组织训练。比赛形式及评分细则样式参照已公布的样题。 三、比赛程序： 现场操作：每队可自行确定相应实验的参赛选手，每队完成相应一组实验及相关实验报告。 四、名次评定及奖项设置 设团体一、二、三等奖与个人一、二、三等奖各1名。团体奖由每班两队选手名次之和决定成绩。个人奖按得分高低确定。 五、评分细则 粗盐的提纯实验操作 序号 考 查 评 分 点 分值 1 将托盘天平放好、调平 10 2 用托盘天平称量2.0克 10 3 用量筒量取8ml蒸馏水 10 4 粗盐溶解 10 5 制备过滤器 10 6 过滤食盐水 10 7 取4滴管（约4mL）澄清滤液加入蒸发皿， 10 8 把蒸发皿放在铁架台的铁圈上 10 9 用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液 10 10 利用蒸发皿的余热使滤液蒸干 10 11 实验结束后，整理桌面 10 总???????? 分 110 机器人投篮对抗赛方案 一、活动目的 发现物理知识在生产、生活中的应用，提高学生动手能力，培养对物理的热爱，提高学生的团队合作能力。 二、活动主题 灵活应用 团队合作 三、比赛内容 两位同学合作，实现机器人投篮任务四、比赛对象： 七年级学生 五、比赛要求 时间为5分钟，看哪个队的同学配合机器人投篮个数最多 六、比赛时间： 待定。 七、比赛地点： 室内。 八、参赛人数： 每班2人。 九、奖项设置： 一、二等奖各1名，三等奖2名。 历代科技发明展示竞赛方案 中国历史上有许许多多的科技发明创造，这些发明凝聚着我们古代人民的智慧与汗水。为更好地了解我们的悠久文化，激发“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新”的热情，学校特举办“历代科技发明展示竞赛”活动。 一、参赛对象：六～九年级各班 二、比赛时间：2010年11月15日-19日 三、比赛形式：本次科技发明成果展示竞赛，可以运用信息科技将历代科学技术发明的成果用电子小报、网站或演示文稿形式展现。 四、比赛要求： 1、参赛作品注明作品题目、班级、姓名。 2、比赛作品应围绕科技发明的内容，展现丰富的科技发明知识，对某些科技发明有自己独特的见解，并完整地注明资料出处。作品要求整洁，图文并茂。 3、每班选送参赛作品2件，有各班班主任收齐在11月30日前上交金军 五、竞赛奖励办法 全校统一设奖：一等奖各2名，二等奖各4名，三等奖各6名。 科技节信息科技比赛方案 通过网络搜索中文信息的意义和方法 一、为什么要进行网络中文搜索比赛？ 现在是一个信息社会，信息正以几何速度爆炸，而获得充分准确的信息、进行科学的分析归纳和演绎，然后提出个人的立场、观点、意见和办法，则是进行信息搜索的意义。 任何人要对任何一件事物进行了解和研究，都不能离开对这件事物信息的了解。而要了解这件事物的信息，有两个来源： 一是经过自己的直接实