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第四届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选 《咏鹅》教学设计方案 作者单位及姓名：通榆县第二实验小学：张冬雪 电子邮箱：座机电话号码4@ 案例题目：《咏鹅》教学设计方案 教案背景 1、面向学生：一年级 学科：语文 2、课时：1课时 课前准备： 搜集相关图片、音乐、视频，制作课件。 教材分析 《咏鹅》是长春版教材小学语文一年级上册中7板块中的第一课。《咏鹅》是唐代著名诗人骆宾王小时候吟诵的一首诗，这首古诗通俗易懂，寥寥数字把白鹅浮在水上自由自在的样子勾画出来，孩子对白鹅的喜悦之情也跃然纸上。这首古诗浅显易懂，很多学生学前就已经会背，因此，重要的是创设学习情境，激发识字兴趣，教学重注意纠正学生朗读存在的问题，指导读出古诗的韵味。课文插图十分生动形象，与诗文描写的内容也十分吻合。教学中充分发挥插图的作用，在观察图画描绘图画的基础上学习诗文。 【教学重点和难点】 教学重点：认识10个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：认识10个生字，感悟古诗意境，激发学生热爱大自然的感情。 学习者特征分析 一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性，具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。因此在教学中用直观的教具、图片或者创设生动形象的情境会更有效，对他们来说更有吸引力。 教学目标 1. 认识本课的10个生字，读准字音；正确、