[名校联盟]内蒙古巴彦淖尔市临河区第四中学人教版八年级地理下册92《高原湿地——三江源地区》导论.ppt

展开你的双臂，拥抱那神秘的地域； 睁开你的双眼，领略那无雕琢的自然风光； 打开你的肺叶，呼吸那清新的空气； 雄踞“世界屋脊” …… 这就是…… 学习目标 知识与技能： 1、指图说出三江源地区的位置及三江名称。 2、知道确定河流源头的原则。 过程与方法： 1、了解三江源地区被誉为“中华水塔” 及作为高原湿地的作用。 2、了解三江源地区生态环境恶化的原因及保护措施，进而理解三江源保护区建立必要性。 情感态度与价值观： 通过学习，认识到人类与环境息息相关的辩证关系，树立正确地生态观，加强环保意识，为保护生态环境，建立和谐家园做出自己的努力。 教学重点： 三江源地区被誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用。 教学难点： 三江源地区生态环境恶化及保护措施。 三江源在青藏地区的位置 什么是湿地？ 指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地土壤充水较多的草甸，及低潮时水深不超过6米的沿海地区 三江源在青海省的位置 三江：长江、黄河、澜沧江（境外称为湄公河） 一、江河的源地 自主学习：阅读书第92页至第93页及阅读材料 （三江源地区的湖泊.沼泽——河流的天然调蓄器）部分， 思考 ： 1.三江源地区位于 省南部，是 源区、 源区、 源 区的总称。 2.三江源地区江河的最初水源是 、 。