PEP三年级英语上册第三单元第二课时.docVIP

交城县义望学校 2014--2015学年第一学期学案设计 科目： 英语 年级： 三 班级： 学生姓名： 课 题 Unit3Lookatme. 课 时 2 课 型 新授 编写 教师 连秀芝 审核 教师 连秀芝 编写 时间 10.5 学习目标 1、能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作 重点 关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 难点 eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 预 习 环 节 预习知识 预习课本25页let’s learn和let’s do的内容 课 堂 环 节 预习 检测 邀请小伙伴一起去上学，你可以对他说“_____________”. Hello! B. Nice to meet you. C. Let’s go to school! 问题导 入 师生互相问候 自主学习合作探究问 题 自学5页let’s learn和let’s do的，小组讨论交流下列句子，并给出正确的译文 Close your eyes.____________________ . Open your mouth._____________________. Touch your nose.__________________ Touch your ear._______________________. Touch your face.___________________ （3）跟小组成员读一读 let’s learn和let’s do的内容。 4 Let’s do小组内一学生发指令，其它做动作。 2 组内展示，一人做不同动作，其他同学猜单词 总结评价 今天我的表现 GOOD VERY GOOD COME ON 达标检测 一、你会翻译这些单词和句子吗？ head eye face ear nose mouth Touch your mouth 达 标 检 测 二、你会仿照例句造句并翻译吗吗？ head Look at me. This is my head. 看我，这是我的头。face） （nose） （mouth） 拓 展 延 伸 课 后 环 节 学习收获 “这节课，我们学习了身体部位 —————————————————— 未解之疑