《圆的认识》教案张鲜.docVIP

《圆的认识》教学设计 教学内容： 人教版六年级数学上册教材57、58页。 教学目标： 1、知道圆各部分的名称。 2、通过动手操作，能理解圆的特征及同一个圆里直径和半径的关系。 3、通过学习进一步认识平面图形（圆），培养学生抽象概括能力。 教学重点： 在动手操作中掌握圆的特征。 教学难点： 理解半径与直径的关系。 教学设计： 一、发现圆，揭示课题 1、举例说明周围哪些物体上有圆，出示课件，板书课题：圆的认识。 2、出示学习目标，组织学生读目标。 学习目标： （1）通过动手操作，我能掌握圆的特征及各部分名称。 （2）