毛概教案第十一章.pptVIP

民生问题的解决程度决定了社会的进步程度和政权的兴亡。国家与社会发展进步的标志也是持续不断地改善民生。 中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论。 　“民生可以很小，小到困难群众能否吃饱一顿饭、穿暖一件衣；民生也可以很大，大到关系整个社会的公平与和谐。” 民生问题，民心所系，国运所系。如果说改革开放之初，民生问题一度表现为主要生活用品的短缺；那么，进入新世纪新阶段，随着人民生活由温饱不足发展到总体小康，民生问题则主要表现在教育、医疗、社会保障等公共产品和公共服务的短缺上。 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。解决好这些问题直接关系群众切身利益。对个人来讲，它关系每一个人的发展，在很大程度上影响人的一生;对整个社会来讲，直接影响社会公平正义，影响社会和谐稳定。正因为如此，教育公平问题才受到群众广泛关注。 影响教育公平的因素 经济社会发展不平衡。 教育投入不足。“ 资源配置不合理。 政策制度不完善。 人民群众教育需求日益增长。 　　教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平，让所有孩子共享同一片蓝天，是亿万家庭的殷切期盼，是办好人民满意教育的必然要求，也是让全体人民共享改革发展成果的重要体现。因此必须把教育放在优先发展的战略地位。 为此，要着力抓好以下几个方面： 第一，全面贯彻党的教育方针