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环境艺术设计工作室规划 传统的室内设计课程的教学采用的是一种相对封闭的教学机制，学生的课程学习在教室完成的。建立设计工作室是一种新型的灵活的教学新机制，工作室制教学模式是以工作室为载体，将课程教学与设计项目实践融为一体，将传统的学校封闭式教学变为面向专业实际的开放式教学，以课程知识为基础，以专业技术的应用为核心，以专业教师为主导，以承接技术项目为主要任务的将生产与教学紧密结合，由教师带领学生在承接和完成设计项目的过程中完成综合专业技术训练。、工作室制教学模式的特点及运行方式　　从某种意义上来说工作室制教学模式就是借鉴传统的“学徒训练制”的方法，工作室一般是由教师带领学生直接参与设计项目的实践，基础是企业的实际项目，但在无项目的情况下也可以模拟运行。把工作室的项目内容贯穿到整个课程当中，老师在教学中用项目式教学方法引导学生，从“授人以鱼”到“授人以渔” 的目标上进行培养。一般可将学生在工作室的学习过程分解为个阶段:主要是基于工作过程的基础素质学习主要是基于工作过程的专业课程学习，进行职业素质、岗位技能知识学习与岗位技能实训；主要是基于以任务驱动“工作室”制下的专业实践能力训练，提高学生的职业能力和创业能力。、工作室制教学模式的成绩考核及评价方式工作室模式下的室内设计课程的成绩考评具有特殊性，需要对设计过程进行引导和控制，通过学生的自主创作和设计、思维表达等环节的测评。工作室制教学模