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幼儿园中班科学优秀教案：好帮手 　　设计意图： 　　“帮手”这一话题内涵广泛，包罗万象，孩子们画画用的笔，吃饭的筷子，上幼儿园坐的各种交通工具等等都是我们的好帮手，生活中吃、住、穿、行，样样离不开帮手。 　　《纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。根据这一原则，我从孩子身边最熟悉的活动入手，选择孩子们爱不释手的螺丝玩具、每天接触到的图书、多种绘画用具等，巧妙组合设计生成本节活动。让孩子们身边常用的生活用品成为他们认识生活、动手操作、探索秘密的重要教育资源。 　　活动目标： 　　1．了解生活中经常接触到的日常用品，知道这些日常用品给人们生活带来的方便。 　　2．通过发现、讨论、验证，体验活动带来的乐趣。 　　活动准备： 　　工具组：组装玩具汽车，冒钉的小椅子，螺丝刀，锤子； 　　修补组：破旧图书，订书器，剪刀，胶带，固体胶； 　　装饰组：白裙，印章，彩纸，水彩笔，油画棒； 　　课件，与幼儿人数相等的火车车箱，螺丝，绳子，夹子等。 　　活动过程： 　　1．教师情境表演，引出工具 1 师扮演“小工人”出场，引起幼儿兴趣 　　师拎着工具箱边走边唱：我们苗苗爱心队，最爱帮人忙，如果你呀有困难，我们来帮忙。 拿起一张椅子，师表演钉子轧了手，掏锤子，钉；拿出一个掉了螺丝的玩具，用工具拧紧。 2 出示工具，帮助幼儿认识 　　师：哎，你们谁家有困难