民谣吉它教学中的独奏曲.docVIP

民谣吉它教学中的独奏曲 民谣吉它教学中独奏曲的重要性 在民谣吉它教学的过程中，我发现大部分的学生一开始对学吉它都饶有兴趣，但到达一定程度后却很容易失去兴趣而放弃。其原因当然有很多，但是从教学方面究其根本，有一个很重要的问题就是教程的合理性问题。 大部分人所理解的民谣吉它，就是所谓的“边弹边唱”，很多初学者通过一段时间的学习，几乎都可为一段简单的单旋律配上和弦，在相应的节奏型基础上享受弹唱带来的乐趣了（在此称之为“初级阶段”）。歌曲的演唱不属吉它弹奏范畴，在此不进行探讨。单纯从民谣吉它伴奏来说，要想获得丰富的节奏与和声织体效果，为主旋律（歌唱）提供有力的支撑，还须在简单指法的基础上寻求突破。在“初级阶段”之后，如果只是“记流水帐”式的找一些歌曲给学生弹，这样很容易使之失去兴趣，因为稍具色彩与技巧性的曲目大都有很强的技术难度，如：带有独奏性质的前奏或间奏、带有圆滑音技巧或较大难度换把的伴奏声部等（在此称之为“进阶阶段”）。对初学者来说，在“初级阶段”与“进阶阶段”之间有很大一片空白，节奏型在复杂化、高难度的换把、大小横按与S、H、P等技巧接踵而至，使之一时很难接受，这也是我们大部分师生称为“学习高原期”的原因。 如果在此时期，能结合相关音阶的弹奏学习并辅以大量简易独奏曲的训练，不仅能丰富教程，还能使学生在循序渐进的过程中，不断提高其手指技能与音乐素养，从而逐渐克服“学习高原期”面临的