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13.4 ：实验：用双缝干涉测量光的波长 课型 课时 班级 姓名 小组 知识回顾 1、产生干涉的两个必要条件是：____________________________________；_____________________________________。 2、在光的双缝干涉试验中，光屏上到两个光源的路程差等于_________的地方，出现亮条纹；光屏上到两个光源的路程差等于_______________的地方，出现暗条纹。 学习目标 了解“用双缝测量光的波长”的实验原理，知道影响干涉条纹宽度的因素 经历用双缝干涉测量光的波长的实验过程，加深对双缝干涉图样的认识和理解，养成合作意识。 重点、难点 重点：利用两相邻亮条纹中心间距的表达式测单色光的波长 难点：相邻两条亮条纹间距的的表达式推导 基础达标 1、在相邻亮条纹距离的表达式的导出过程中，忽略了狭缝的宽度，是因为___________________________，另外推导中还用到了几个关系：当角度很小时，用弧度表示的与它的_________、___________，三者近似相等。 2、实验装置采用双缝干涉仪,它由各部分光学元件在光具座上组成,如图所示. 图根据公式可计算波长,双缝间的距离d是已知的,双缝到屏的距离l可以用米尺测出,相邻两条亮 暗 纹间的距离Δx用测量头测出. 实验中,滤光片作用:;单缝作用;双缝作用是获得光源;单缝和双缝放置时应.其中心大致位于遮光筒的上. 可以看出，改变什么条件可以增大相邻亮条纹的距离以便于测量？ 探究二：本实验所需器材有哪些？在这些器材中，哪些条件可以改变？哪些难以改变？ 研究三：不同颜色的单色光的干涉条纹会有什么不同？请你作出猜想，并在后面的实验中验证。如用白光，干涉条纹又会是什么样？ 典例分析 知识点一 利用双缝干涉测量波长的实验例1如图所示是实验装置示意图，甲图是用绿光进行实验的，光屏上观察到的条纹情况，a为中央明纹；乙图为换另一种颜色的单色光进行实验时观察到的条纹情况，b为此时中央明条纹，则下列说法正确的是 图A.乙图可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较长 B.乙图可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长 C.乙图可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较短 D.乙图可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短 解析：在同一实验装置下，l、d相同，由Δx λ可知，相邻两条亮条纹（或暗条纹）之间的距离Δx与λ成正比.由题意知乙中b大于甲中a，所以乙图所用光的波长要长，而对于可见光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，波长依次变短，由此可知可能是红光而不是紫光.A选项正确. 答案：A 方法归纳 明确条纹间距公式Δx λ中各物理量的意义，通过实验观察和理论总结理解条纹间距与波长成正比关系，是解决本题的关键. 如图所示是用双缝干涉测光的波长的实验设备示意图. 图（1）图中①是光源，⑤是光屏，它们之间的②③④依次是和（2）以下哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮纹之间的距离（ ） A.增大③和④之间的距离 B.增大④和⑤之间的距离 C.将红色滤光片改为绿色滤光片 D.增大双缝之间的距离知识点二 条纹间距、双缝间距、缝屏间距、波长的关系例用单色光照射双缝，双缝间距等于0.06 cm，缝到屏的距离为1.5 m，若测得屏上7条亮条纹之间共相距9.0 mm，则此单色光的波长是多少？ 解析：先通过已知条件得出两个相邻条纹间距Δx，然后利用公式λ Δx进行计算. 答案：两个相邻条纹间距 Δx 9.0 mm/（7-1） 9.0 mm/6 1.5×10-3 m 用Δx 1.5×10-3 m及双缝间距d 0.06 cm 6×10-4 m，缝到屏的距离l 1.5 m 代入λ Δx可得：λ 6×10-7 m. 误区警示 容易犯的错误是：两个相邻条纹间距Δx 9.0 mm/7，错误的原因是没搞清楚条纹数和间距数的关系.在用单色光做双缝干涉实验中，屏中央（到两缝距离相等处）是亮条纹，称为第零级亮条纹，紧靠中央亮纹的暗纹称为第一级暗纹，那么（ ） A.第三级暗纹到两缝距离差为波长的1.5倍 B.第三级亮纹到两缝距离差为波长的1.5倍 C.第三级亮纹到两缝距离之差为波长的2倍 D.第三级亮纹到两缝距离差为波长的3倍1.在利用双缝干涉测光波波长时，首先调节__________、__________和__________中心均位于遮光筒的中心轴线上，并使单缝和双缝竖直并且相互平行，当屏幕上出现了干涉图样后，用测量头上的游标卡尺测出n条明纹的距离a,则两条明条纹间的距离Δx __________，双缝到毛玻璃屏的距离l用__________测量，用公式__________可以计算出单色光的波长. 2.用红光做光的干涉实验时，已知双缝间的距离为0