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五年级英语上册Recycle 1复习单元教案 莲 山课件 m 五年级英语上册Recycle1复习单元教案 Recycle1 教学目标 1.能把前三个单元所学的知识融会贯通，并运用到实际语言交际中。 2.能通过复习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融会和扩展后的语言知识。 3.复习1—3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。 4.有意识、有计划第培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生自信心，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。 教学重点 复习1—3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。 教学难点 激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。 教学安排 第一课时：P32P33 第二课时：P34P35 第一课时 课时目标 1.在情景对话中复习描述教室性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。 2.在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。 3.激发学生对复习课的兴趣，着重培养学生的听、说能力。 教学重点 1.在情景对话中复习描述教室性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。 2.在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。 教学难点 能在语境中灵活运用所学的语言知识。 教学准备 1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带。 2.准备人物头饰。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1.Freetalk T:Goodmorning,boysandgirls. Ss:Goodmorning,teacher. T:Nicetoseeyou. Ss:Nicetoseeyou,too. T:Whatdoyouhaveforbreakfasttoday? Ss:Ihave…forbreakfasttoday. T:What’stimenow? Ss:It’s… T:oh,it’stimeforourclass.Let’sbeginnow. 2.教师播放歌曲“Whosyourteacher?”录音，全班学生分男女生对唱，活跃课堂气氛。 二、课前预习（Preview） 1.自由谈话，复习旧知 T:Whatdayisittoday? S1:ItsThursday. T:WhatdoyouhaveonThursdays? S2:We/Ihave… T:Who’syourartteacher? S3:… T:What’she/shelike? S4:He’s/She’s… T:Ishe/shestrict? S5:yes,he/sheis.(No,he/sheisn’t.) … 2.问题接龙 学生在六人小组内合作，轮流回答并提问，答错或答不出的学生被淘汰，最后剩下的学生为优胜者。 Whatdoyouhaveonmondays? Whatclassesdoyoulike? WhatdoyoudoonSaturdays? Whatwouldyoulikefordinner? Whatsyourfavouritedrink? What’syourfavouritefruit? … 三、新课呈现（Presentation） 1.WillowPrimarySchoolsteachers. (1)师生对话。 T:Doyouwanttogotoaschoolinanothercountry? Ss:yes. T:TodaywellgotoWillowPrimarySchoolwithchenjieandDavid. (2)介绍情景。 T:chenjieisvisitingWillowPrimarySchoolintheUk.Davidisastudentintheschool.Nowletsknowsomethingabouttheteachersintheschool. (3)学生同桌分角色练习读对话。 (4)学生自主阅读对话，回答下面的问题。 ①WhosDavid’schineseteacher? ②What’smsZhanglike? Answer: ①msZhang. ②She’sverykind,butshe’sstrictsometimes. (5)学生同桌合作，根据图片内容替换对话中关键词，重新编写新对话，谈论大卫学校的其他老师。 (6)学生拿出人物头饰上讲台表演对话，教师表扬表演到位的学生。 2.NewfriendsinWillowPrimarySchool. (1)介绍听力任务。 T:chenjiemeetssomenewfriendsatWillowPrimarySchool.Theytalkaboutthesubjectsduringthedaysoftheweek.Letslistentothetapeandfillinthetable. (2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容填写表格。