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江苏省扬中市外国语中学九年级英语上册《9AUnit3Teenageproblems》MainTask教学案
《9A Unit 3 Teenage problems》Main Task教学案
Class:_____________________ Name:________________________
【教学目标】1. 1. To answer a quiz about causes of stress .
2. To make a writing plan for a letter.
3. To write a letter about stress problems.
4. To develop the ability of writing and the ability of dealing with problems.
5. To be a happy , lively teenager after learning this lesson.
【教学重点、难点】
1. 1.To make a writing plan for a letter and write a letter about stress problems.
2.The ability of dealing with problems.
【课前准备】
3 Conclusion
【教学过程】I 1朗读57页A 部分每一个问题以及解决问题的备选答案，选出自己认为的最佳答案。
2 分别说出自己的最佳答案和理由。
3 讨论解决以下问题的方法： 1） What should you do if you are often sick 2 What should you do if you feel tired 3 What should you do if you get low marks for schoolwork?
II 1我们应该把缓解压力的方法写信告诉我们的朋友和同学，但在写信之前应该先写提纲。
2 请同学们帮助Millie完成B部分练习。 3 请同学们朗读C部分Millie的信，并根据新的内容填充。
Ⅲ 课堂互动探究：写作训练
A） 请在同学中调查一下，你们共同的烦恼是什么？写出你的调查结果中排名前5条的烦恼。
B） 针对大家的共同烦恼，你有什么好办法或建议能消除这些烦恼吗? 请你写一篇短文告诉大家，好吗？ 【要点点击】
1. One main cause of stress is homework.压力的一个主要原因是作业。
▲cause作“原因，起因”解释时，是可数名词，the cause of---- ①火灾是怎么引起的？ What was ________ ______ ________ the fire ② 路上的结冰是造成那次事故的原因。
Ice on the road was ______ ______ ______ ______ ______ . cause作“理由，缘故”解释时，是不可数名词，与reason同义，
你没有理由责备你的父母。 You have _____ _____ _____ _____ your parents. cause 作及物动词时，意为“使产生、引起”。 后面通常接名词作宾语，也可以接动词不定式。如：
①??? 天气寒冷冻死了植物。The cold weather _______ the plants ______ _______. ②??? 他因病不能参加比赛。His illness ______ him _____ ______ the game.
reason 意为“理由”、“原因”，指导决定做某一件事或采取某一行动的理由，由此而得出结论或解释；它着重指符合逻辑的解释和推理，the reason for
你能告诉我你迟到的原因吗？Can you tell me _____ ______ _____ your being late?
①??? 我们迟到的原因是车没来。
The reason _____ _____ _____ _____ is that our car did not come.
▲excuse 意为“辩解”“借口”，指为某一行为所作的解释，可以是真的，也可以是托词，着重指为免受指责和失掉责任而寻找的理由。如：
①??? I won’t listen to your any excuse.我不想听你的任何借口
②???Too much work is no excuse for not studying.工作太忙不能成为不学习的理由。
2. One way to solve the problem is to talk with your teachers,解决这个问题的一个办法是和你的老师交谈。
第一个动词不定式短语to solve th
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