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讲评公开课教学设计
九年级思想品德试卷讲评教案
教学目标：
1、了解自己本次考试及前面学习中存在的知识性问题，及时解疑纠错，系统掌握知识。
、在自学自探、同伴共享互助的基础上增强学习的自信，提高合作分析问题、解决问题的能力。
3、会审题、会解题、会表达，科学准确地多角度表达观点。
教学重点：会审题、会解题、会表达，多角度表达观点。教学准备：统计分析班级考试情况。
教学方法：分析讲解，反思总结，小组合作，经验交流。教学过程：
一、分析总体情况：
1、值得表扬的方面：
（1）、同学都很努力，能认真对待，对自己负责。希望再接再厉。
（2）、书写比较认真，整洁，值得表扬，应继续保持。
2、反映问题：
（1）对课本熟悉不够，知识点没有熟练掌握；
（2）审题不准，答非所问，结合材料不够紧密；
（3）表达不妥当，语句不顺畅、盲目抄书，条理不清楚；
（4）思考问题角度单一，不全面。
二、点评选择题中错误率比较高的题目，归纳出出错的原因和答题的方法。
单选题:
?2011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议关于国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的决议
A．立法权 B．任免权 C．决定权 D．监督权
分析：仔细阅读题干，抓住其中的关键词语。如：、等字眼。分析：首先要读懂材料，理解题意，也可用排除法。
不定项选择:
广州亚运会从筹办到成功举行期间，广大市民通过市长热线、新闻媒体等途径，对人居环境整治、场馆建设、交通优化以及大气治理等方面，积极提出建议和批评。全国最富的地方在广东，最穷的地方也在广东。，粤东、粤北的一些地区，农业人口贫困比例高达41.2%。分析：不定项选择中，仔细阅读思考每一个备选答案，观点错误的答案不选，观点正确但与材料不符合、无关的答案不选。
三、点评非选择题中得分率低的题目。
学生答案，同学评价。
指导审题分析：
审材料：通过阅读，发现审问题：总结分析题解题思路：总结材料分析题解题思路：
1、认真阅读材料，材料所表达的中心意思；
2、认真阅读问题，带着问题再次阅读材料，；
3、联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考；
4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行书写整洁，有条理。请提建议（措施）总结分析题解题思路：
4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行书写整洁，有条理。四、非选择题反馈练习：
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