高二导学案(8.2用发展的观点看问题).docVIP

宝鸡市东风路高级中学导学案 年　级： 高二 使用时间：2014.4 主备人：曹小娟 审核人： 使 用 人：曹小娟 课题 用发展的观点看问题 课型 新课 教学目标 知识与技能：识记量变和质变的含义及其辩证关系理解事物发展的道路和方向、发展形式。 培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。新事物是不可战胜的，量变和质变的关系。新事物是不可战胜的，量变和质变的关系。【】 【】 1、量变必然引起质变。 2、质变就是发展。 3、质变就是由事物数量上的增减才引起的。 4、质变比量变更重要，因此只有质变才有意义5、事物的变化发展经过一次量变到质变的过程就完成了。 【】 【】 新事物是指 后来才出现的、又比较成熟和完善的事物 B.发展速度比较快、力量又比较强大的事物 C.运用现代科学技术、形式比较新颖的事物 D.符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物 2.下列事物中属于新事物的是 ①我国50年代末出现的“大跃进” ②克隆技术和纳米技术 ③社会主义社会的 ④计算机算命 ⑤包装美观的假冒伪劣商品 ⑥计算机网络技术 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③⑥ D.②③④⑤⑥ 3.“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辨证的，不科学的，在理论上是不正确的。”列宁的这段话说明的哲学道理主要是 A.事物发展的前途是光明的 B.事物发展的道路是曲折的 C.世界历史是不断循环往复的 D.新事物也可能违背客观规律 4.新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。这是因为新事物具有旧事物所无可比拟的优越性，它 ①克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西 ②汲取了旧事物中积极的、合理的因素 ③增添了为旧事物所不能容纳的新内容 ④彻底否定了违背客观规律的旧事物 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 5.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。它表明的哲学道理主要是 A.事物发展的道路是曲折的 B.量变一定会引起质变 C.人类社会是不断向前发展的 D.新事物必然战胜旧事物 6.学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。这幅对联表明的哲理是 ①量变是一种渐进的、不显著的变化 ②量变是质变的必要准备 ③要积极做好量的积累 ④要看到事物发展的前途是光明的 A.③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 7.在各种体育大赛、知识竞赛中，有的人虽然已经具备了“捧金”、“夺银”的实力，但在实现飞跃的关键时刻，却瞻前顾后，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们 A.要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 B.要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展 C.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 D.事物由量变到质变再到量变，不断往复，无限循环 8.在量变和质变的关系上，有一种观点，它只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备。这种观点属于 A.激变论 B.庸俗进化论 C.唯物辩证法 D.科学的发展观 9．事物发展的方向是 A量变与质变的统一B前进性与曲折性的统一C曲折的、迂回的D前进的、上升的 10．之所以说事物发展的前途是光明的，是因为新事物 ①是符合客观规律的，具有强大生命力和远大前途 ②克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西 ③汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容 ④是新出现的、力量强大的事物 A．① ② ③ B．① ③ C．① ② ④ D．② ③ ④ 11．下列对量变和质变关系的说法正确地是 ①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③事物的发展是量变与质变的统一 ④量变达到一定程度必然引起质变 A．① ② ④ B．① ② ③ C．① ② ③ ④ D．① ③ ④ 【】 马克思在撰写《资本论》时，每天上午九点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文件，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上用脚来回蹭地，日久天长，竞把脚下的水泥地面磨去了一层，留下了很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹”。马克思孜孜不倦40年才成就了这部鸿篇巨著。 试分析“马克思的足迹”中所蕴涵的哲学道理及对青年人成才的启示。 【】