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欢迎各位领导、老师莅临指导！ 高一语文公开课 胡同文化 汪曾祺 北京胡同的历史渊源： 巷称胡同，始自公元720年前兴建的元大都制定的坊巷胡同制度。 结构布局： “方正” （总说） 胡同（文化）的特点： 各人自扫门前雪 胡同（文化）的特点： 方正 封闭（自私） 胡同文化的精义是“忍” 作者通过哪些事例来体现？ ★作者对正在消失的胡同和胡同文化的情感态度？ 全文结构布局： 胡同的建筑及环境特点 北京市民心态表现 作者对正在没落的胡同文化的情感态度 作者赋予胡同文化哪些内涵？ 封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受 文章的语言有什么特色？ 1、京味、京腔（胡同味） 课堂讨论： 1、学完本文后，你怎样评价“胡同文化”，与今天的居住氛围相比，你更喜欢住在 哪？试阐述理由。（并留作课后练习） 教师：请同学们仔细阅读下文，思考胡同有那些特点，各小组讨论概括。 教师：结合这幅北京四合院的图片来归纳、补充。 教师：作者汪増琪是一位老北京，他见证了胡同的风雨变迁，他也深爱着中国的传统文化