少年的责任教案.docVIP

学科： 授课教师： 授课班级： 第 1 页 课题名称 授课时间 年 月 日 课 型 新课 教学方法 自主学习主动探究、 讲授方法 启发式 教学 目的 要求 认知目标：认识个人行为与后果的关系。能力目标：懂得人在少年阶段的基本责任。 思想觉悟目标：做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。 教学重点 对自己负责 教学难点 对社会负责 教学关键 例证、图片、资料、网络等进行分析，以理服人。 教 具 投影仪、幻灯 课外作业题号 教学内容、方法和过程 教学后记 活动一：导入新课: “个案研讨”的故事 第一步：指导学生细读材料。 第二步：让学生思考问题一。可以让学生以“小杉对自己的辩护有道理”作为辩题，请学生从正反两方面做辩论。 第三步：结合问题二，学习心灵导航，让学生认识到应该对自己的行为后果负责任，要勇于承担责任。 引导学生认识人的行为与后果的一致性，引出人人都应该对自己行为负责的道理。之所以要对对自己的行为负责任，是因为每个人的行为都会产生一定的后果，这后果或者对他人和社会有好处，或者对他人和社会造成损害。做人应该对自己的行为负